第7章 6、实验4 探究影响滑动摩擦力大小的因素-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套教师用书（北师大版）

小军完成了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 1题图 (1)如图①所示，在探究滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做____________运动，这时弹簧测力计所示的拉力为________N，木块受到的摩擦力为________N，理由是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)如图②所示，比较图甲和图________可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。 (3)如图②所示，比较图乙和图丙可知，当压力________时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。 (4)如图②所示，这种探究方法叫________法。 (江苏苏州二模)在测定滑动摩擦力的活动中，有同学设计了如下改进方案：将木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，水平拉动木板，如图所示。 2题图 (1)实验时________(选填“必须”或“不必”)拉动木板做匀速直线运动。 (2)若F＝8 N时，木板恰好被匀速拉动，木块静止不动，此时弹簧测力计的示数为6 N，则木块受到的摩擦力大小为________N。 (3)若拉力F增大至20 N，弹簧测力计的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”)，此时地面对木板的摩擦力大小为________N。(整个过程中，木块始终未脱离木板) 某实验小组用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，木块挂在测力计下方，右侧面与竖直传送带接触，左侧面有可旋转的螺杆对其施加不同的压力，启动电机，传送带逆时针转动，通过测力计的读数即可计算出木块受到的摩擦力。部分实验数据如表： 3题图 实验 次数 木块重 力(N) 螺杆旋转的 圈数(圈) 测力计 示数(N) 摩擦 力(N) 1 0.60 1 0.70 0.10 2 0.60 2 0.82 0.22 3 0.60 3 0.95 0.35 4 1.20 1 1.30 0.10 5 1.80 1 1.90 (1)该实验用螺杆旋转圈数的多少来表示木块与传送带之间的压力大小，这里运用了________法。 (2)比较1、2、3次实验的数据可知，滑动摩擦力大小与________有关。 (3)第5次实验中，木块受到的滑动摩擦力大小是________N。 (4)要探究木块受到的滑动摩擦力大小与相对运动速度是否有关，正确的做法是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关 【基础巩固练】__________________________________________________________________________ 1.D 2.(1)静　(2)铅笔　圆珠笔 3.C　[解析]产生摩擦力的条件：①两物体要相互接触，②两物体间相互挤压，③接触面粗糙，④两物体要发生或已发生相对运动。两物体相互接触且有挤压即存在弹力，故C正确。 4.前 [解析]不要误认为人向前，摩擦力方向就一定向后。人步行前进时，脚向后蹬地，鞋底相对于地面有向后运动的趋势，故地面对鞋底施加了一个向前的静摩擦力。 5.如答图所示 5题答图 6.匀速直线　2　平衡力 [解析]用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由题图可知，弹簧测力计的示数为2 N，所以木块所受滑动摩擦力为2 N。 7.D　[解析]滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，若两个影响因素不变，则滑动摩擦力不变。第二次实验与第三次实验相比，当接触面的粗糙程度不变时，增大了压力大小，所以第二次实验中木块受到的摩擦力大于第三次实验中木块受到的摩擦力，根据二力平衡知识可知，F2>F3；第二次实验与第一次实验相比，