第7章 第1节 力-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套PPT课件（人教版）

物 理 第七章　力 第1节　力 D D C 大树 蚍蜉 B D 形状 运动状态 开始运动 变大 物体的运动状态 方向 运动状态 D B C 大小 B A 　　　 人 墙 受力　 施力 力的作用是相互的 　相互的 运动状态 A A C B 形状　 相互的 大小 方向 力的大小和方向 作用点 控制变量 将厚玻璃瓶盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞密封 用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化 玻璃管内水柱上升 力可以使物体发生形变 力　　 (上海)“力”单位的命名，是为了纪念科学家(　　) A．安培 B．伏特 C．欧姆 D．牛顿 下列有关力的说法中，正确的是(　　) A．力能脱离物体而存在 B．一个物体也能产生力的作用 C．不接触的两个物体之间一定不会产生力的作用 D．产生力的两个物体之间一定发生了相互作用 [解析]力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，一个物体也不能产生力的作用，产生力的两个物体间一定发生了相互作用，故A、B错误，D正确；不接触的物体之间也可以有力的作用，如磁铁之间的相互作用，故C错误。 下列作用力中，大小最接近1 N的是(　　) A．一个中学生站在地上，对地面的压力 B．牛拉犁耕地的力 C．托起两个鸡蛋的力 D．拔河比赛时每个人对绳的拉力 [解析]托起两个鸡蛋的力大约是1 N；一个中学生站在地上对地面的压力、牛拉犁耕地的力、拔河比赛时每个人对绳的拉力都远大于1 N。故选C。 (贵州六盘水期中)唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是________，受力物体是________。 [解析]“蚍蜉撼大树”“蚍蜉”对“大树”施加力的作用，故蚍蜉是施力物体，大树是受力物体。 力的作用效果　　 下列现象中，物体运动状态没有改变的是(　　) A．关闭发动机后仍向前运动的汽车 B．在停车场静止的汽车 C．发动汽车使它从静止变成运动 D．匀速通过拱桥的汽车 [解析]关闭发动机后仍向前运动的汽车、发动汽车使它从静止变成运动，汽车速度大小发生了改变，运动状态改变；匀速通过拱桥的汽车，运动方向改变，运动状态改变；在停车场静止的汽车，运动状态没有发生改变，所以B符合题意。 (东营改编)下面几种现象中不属于力改变物体运动状态的是(　　) A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型 [解析]篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状。综合分析，A、B、C属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状。故选D。 (江西南昌月考)如图甲乙表示力的两种作用效果，图甲主要说明力可以改变物体的________，图乙主要说明力可以改变物体的_________。 7题图 [解析]由题图甲可知，气球的形状发生了改变，说明力能使物体发生形变；由题图乙可知，气球的状态由静止变为运动，所以题图乙主要说明力能使物体的运动状态发生改变。 做一做，并思考： (1)一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会发现小铁球________(选填“开始运动”或“仍然静止”)。 (2)如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球运动速度________(选填“变大”或“变小”)。 8题图 (3)如图乙所示，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察到小铁球运动的________发生了变化。 (4)物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都属于物体的_________的改变。分析以上现象，可得出结论：力可以改变________________。 力的三要素　　 (河北乐亭期中)下列选项中，不是力的三要素的是(　　) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位 [解析]力的大小、方向、作用点是力的三要素，力的单位不属于力的三要素。 (甘肃期中)如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片的情境，导致力的作用效果不同的因素是力的(　　) 10题图 A．大小 B．方向 C．作用点 D．方向和作用点 [解析]两次施加在金属片上的力的方向不同，导致力的作用效果不同。 如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效