8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课堂环节导航 当堂练习 新课导入 知识讲解 课堂小结 大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？为什么？ 新课导入 地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力。 1.说到“生命”，你会想到什么呢？ 2.我们应该如何看待自己的生命？ 新课导入 人教版 七年级上 第1课时 生命可以永恒吗　 第八课 探问生命　 正确认识死亡。 2 知道生命有接续的意义。（难点） 3 1 懂得生命的特点。 (重点) 学习目标 * Part 01 一、生命有时尽 * 知识点一：生命的特点 生命是大自然的奇迹。 世界上没有完全相同的两片树叶。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 请同学们根据下列提示，结合教材找出生命的特点。 知识讲解 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 生命来之不易 知识讲解 生命是独特的 世上没有两片完全相同的树叶 。 ——德国哲学家莱布尼茨 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 知识讲解 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——（法）罗曼.罗兰 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 生命是不可逆的 知识讲解 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 我出生于_______年_____月_____日， 我的生命已用____天， 我的生命只剩下_______天。 生命也是短暂的 知识讲解 1.生命来之不易。 2.生命是独特的。 3.生命是不可逆的。 4.生命也是短暂的。 一、生命的特点/为什么要热爱生命？ 知识讲解 “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值。 孔子说 ：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。 同意，正因为只能活一次，我们就应珍惜生命时光，让生命变得更有意义。向死而生，让我们更加热爱生命。 探究与分享： 阅读教材P91探究与分享，讨论以下问题： 知识讲解 根据统计局显示数据： 每年中国每年非正常死亡人数超过320万，平均每天有8767人死于意外事故，平均每分钟6人意外死亡。 根据这个数据推出，每个人在一年中死亡的概率是320万除以13亿，答案千分之2.6。 也就是你周围一千个人里（还包括你自己）， 其中2.6个人就会在接下去的一年内意外死亡。 明天一天，你意外死亡的概率是万分之0.7。 可能现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。思考：如果生命只剩最后一天你会怎么过？ 知识讲解 二、怎样正确看待生与死？ 1. 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 3.我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2. 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 知识讲解 生命因为有终结性所以才显得弥足珍贵，生命只有一次；我们要尊重每一个不同的生命。 死亡让我们懂得珍惜生命，生命的终结让我们珍惜现有的时光。 死亡的意义，在于让我们更加珍惜活着的时光、拥有的一切，更好地活着。 如何看待生命？ 知识讲解 Part 02 二、生命有接续 * 爷爷说： 我们家“贤” 字辈有人啦 我的家人有 了新的身份： 爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐 姐姐说： 我不是家 中最小的啦 爸爸说： 以后家里 就有两个宝贝啦 你的出生给家庭带来了什么？ 探究与分享： 知识讲解 父母 我 子女 孙 重要 身体生命的接续 我 人 人类 个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体的生命） 知识讲解 个人 国家 民族 个体生命接续家庭、民族甚至人类的生命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系中的生命接续） “我们的生命” “我的生命” 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传