2024届高考语文复习：古代诗歌阅读题画类专题练习

2024高考语文复习 古代诗歌阅读 题画类 专题练习合集 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题米元晖①山水 [明]张以宁 高堂晓起山水入，古色惨淡②神灵集。 望中冥冥云气深，只恐春衣坐来湿。 江风吹雨百花飞，早晚持竿吾得归。 身在江南图画里，令人却忆米元晖。 【注】①米元晖：指米友仁，宋代书画家米芾之子，擅长山水画。②惨淡：这里指画面色彩浅淡迷离。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人晨起步入厅堂，壮阔的自然山水映入眼帘，令诗人想到了米元晖的山水画。 B．颔联中“春衣”二字点明了季节，“坐”字则表现出鉴赏者的以静体动、诚笃专一。 C．“江风吹雨百花飞”一句，是对前面两句的补充，让人感受到温润明媚的气息。 D．本诗风格清雅恬淡，充满自然真性，与米元晖山水画的“平淡天真”相契合。 2．对于如何欣赏一幅画，这首诗为我们提供了哪些经验？请结合诗句简要说明。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 画鹰① 杜甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。 㩳身②思狡免，侧目似慈胡。 绦镟③光堪摘，轩楹势可呼。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。 【注】：①写于开元年间，是一首题画诗。②㩳（sǒng）身：收缩身子，作搏击状。③绦，指系的绳子；镟，绳上的金属圆环。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联紧扣题目，使用惊讶语气极力地渲染画作的不凡，产生了牵人心魄的艺术效果。 B．尾联为虚写，想象苍鹰在广阔的天地中翱翔搏杀，是全诗的点睛之笔，意在言外。 C．本诗以赞画为主，兼写怀抱，既抒发诗人嫉恶如仇的情怀，也表达诗人的凌云状态。 D．本诗虽为杜甫早期作品，却感情激昂，章法谨严，较好体现了杜诗沉郁顿挫的风格。 4．题画诗创作讲究“画之不足，题以发之”，即可以通过题诗来阐发画面以外的意趣和情感。你认为本诗补出了哪些“画之不足”？请简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题宣和溪山秋色小景① 清 弘历 雨郭烟村白水环，迷离红叶间苍山。 恍闻谷口清猿唳，艮岳秋光想像间。 【注释】①此诗是乾隆皇帝在宋徽宗所画《溪山秋色图》上所题的一首诗。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．从诗的前两句可以看出，画家作画时采用了鸟瞰之法取景，营造出无限辽阔深远的意境。 B．“烟”和“迷离”，将烟岚雾气迷漫，群峰隐现其间的缥缈之感描绘了出来。 C．画中苍山耸立，峡谷深幽，猿猴的清唳之声，为迷蒙的溪山秋色增添了一抹凄清的韵味。 D．诗歌最后一句既表达了诗人对画作的欣赏，又指出更多风光尽在画作之外。 6．古人说：“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。”请结合内容分析这首题画诗是运用哪些手法来表现画作精妙的。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赋虞书歌 贾躭 众书之中虞书①巧，体法自然归大道。 不同怀素只攻颠，岂类张芝惟创草。 形势素，筋骨老，父子君臣相揖抱。 孤青似竹更飕飗，阔白如波长浩渺。 能方正，不隳倒，功夫未至难寻奥②。 须知孔子庙堂碑③，便是青箱④中至宝。 【注】①虞书：唐代书法家虞世南的书法。怀素、颠（张颠即张旭）均书法大家。②奥：堂奥，房屋的深处。比喻高深的境界。③孔子庙堂碑；虞世南横文并正书，记叙孔德伦重修孔庙经过。④青箱：指世传家学。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的首联即对虞世南的书法不吝赞美，称其于众人之中脱颖而出。 B．虞氏书法，外形素朴，筋骨苍劲，就好像父子君臣一样紧紧相拥。 C．诗人通过想象手法，从用笔的粗细、笔画之间的疏阔写独特享受。 D．全诗表达方式多样，纵横自如，议论深刻而精准，描写生动传神。 8．诗的首联即赞扬“虞书巧”，请简要概括“虞书”的精巧之处。   阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 题杨次公春兰 苏轼 春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见。 丹青写真色，欲补离骚传。对之如灵均，冠佩不敢燕①。 [注]①燕：轻慢，亵渎。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首句点题，以“美人”比喻春兰，生动地表现出春兰的妙丽姿态、倾城容色。 B．次句承前，运用拟人手法表现春兰内在品性：持自守，不愿主动迎合他人。 C．三四句借写春兰恶劣的生长环境来表现其馨香：被蓬草艾蒿遮蔽而难掩其香。 D．这首题画诗前半描绘画中之兰，后半侧重描写画中之人，首尾照应，结构圆融。 10．诗歌后四句是怎样表现杨次公画技高超的？请简要分析。 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 书晁补之所藏与可画竹三首① 苏轼 一 与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然遗其身。 其身与竹化，无穷出清新。庄周世无有，谁知此凝神。 二 若人今已无，此竹宁复有。那将春蚓②笔，画作风中柳。 君看断崖上，瘦节蛟蛇走。何时此霜竿，复入江湖手？ 三 晁子拙生事，举家闻食粥。朝来又绝倒，谀墓③