2024届高考语文复习：古代诗歌阅读讽喻类专题练习

2024高考语文复习 古代诗歌阅读 讽喻类 专题练习合集 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 放言五首（其一）① 白居易 朝真暮伪何人辨，古往今来底事②无。 但爱臧生能诈圣，可知宁子解佯愚。③ 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。 不取燔柴兼照乘④，可怜光彩亦何殊。 【注】①本诗是诗人因直言上谏被贬赴江州途中所作。“放言”就是无所顾忌，畅所欲言。②底事：何事。③臧生，指臧武仲，当时人称他为圣人，孔子斥之为凭借防地要挟君主的奸诈之徒；宁子，指宁武子，孔子称道他在乱世中大智若愚的韬晦本领。④燔柴：大火。照乘：明珠。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联紧扣“辨伪”二字，直言作伪者难以被辨别，锋芒也指向了当时的黑暗政治。 B．颔联用“但爱”“可知”二词，表达了对世人追随伪圣、不识真贤的愤慨。 C．诗人否定“草萤”“荷露”的同时，也抒发了因自身力量微薄的无奈之情。 D．这首诗是针对辨别人才真伪的设喻说理，形象生动，发人深省。 2．本诗尾联和诗人在《放言五首（其三）》中的“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，同样谈到了对人才的辨识之法，请谈谈你对这两处诗句的理解。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 观刈麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆， 相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光， 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 3．下列对这首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．此诗描写了麦收时的农忙景象，也对人民承受的繁重租税提出指责，内容丰富而有层次。 B．“惜”字写出农民为抢收麦子忘记了疲惫与炎热，特殊的心理状态更显生活不易。 C．诗中贫妇生活无着，只能受雇于人，为其捡拾遗穗，她的形象令人同情也促人思考。 D．结尾说自己不事农桑却能生活无忧，作者深感愧疚，表现出难得的自省和人道主义精神。 4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的开头交代了背景，表明诗中写的是五月麦收的农忙时节，然后又选取有代表性的场景来表现主题。 B．刈麦和拾穗的情景在诗中交织在一起，生动真切，历历如画，对农家生活压力的来源也有暗示作用。 C．末尾抒情文字是这首诗的精华所在，它是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情。 D．这首讽喻诗叙述简洁，运用象征手法，将叙事与各种描写手法相结合，语言平易流畅，内涵深刻。 5．这首诗和杨万里的《插秧歌》分别描写了“刈麦”和“插秧”的劳动场景，诗人各自有怎样的用意? 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 蚕妇 杜荀鹤 粉色全无饥色加，岂知人世有荣华？ 年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻？ 蚕妇 来鹄 晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。 若教解爱繁华事，冻杀黄金屋里人。 6．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．杜诗最突出的表现手法是对比，如粉色与饥色对比、作者与蚕妇的对比。 B．来诗“晓夕”直述采桑时间之长，“多苦辛”表现出作者对蚕妇的同情。 C．两首诗都讲述了养蚕过程的艰辛与所得劳动报酬的微薄。 D．杜诗语言风格朴实、浅显，来诗则通俗又略带诙谐。 7．这两首诗后两句表情达意的技巧有不同，请简要分析。 阅读下面两首诗，完成小题。 过华清宫绝句三首·其一 （唐）杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 荔枝叹(节选) （宋）苏轼 十里一置①飞尘灰，五里一堠②兵火催。 颠坑仆谷相枕藉，知是荔枝龙眼来。 飞车跨山鹘③横海，风枝露叶如新采。 宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。 【注】①置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。②堠(hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。③鹘(gǔ)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。 8．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是(   ) A．杜诗起句描写华清宫所在地骊山的景色。“绣成堆”，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形容骊山的美不胜收，语意双关。 B．苏诗开篇四句用语含蓄，造势雄浑，描写了皇家传送荔枝，刻不容缓的情景。 C．杜诗二、三两句巧设悬念，营造了紧张而神秘的气氛，直至结尾方由“荔枝”二字释疑。 D．苏诗五六两句写皇家为使荔枝鲜如“新采”，不惜遍设驿站，飞车跨山急如兵火，流露作者讽喻之意。 9．比较杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”与苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”在情感抒发和表现手法上的异同。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 采凫茨① 郑  獬 朝携一筐出，暮携一筐归。 十指欲流血，且急眼前饥。 官仓岂无粟？粒粒藏珠玑。 一粒不出仓，仓中群鼠