2.2 谋求互利共赢（课件+视频）-【探究课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步课堂精品课件（统编版）

第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 在全球危机的惊涛骇浪里，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上。小船经不起风浪，巨舰才能顶住惊涛骇浪。 ------习近平 习近平的讲话说明了什么？ 应对全球性问题 1 这里有备注！ 3 探究一 应对全球性问题 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 探究一 应对全球性问题 全球性问题 贫富分化 恐怖主义 气候变化 网络安全 重大传染性疾病 全球性问题 关系人类的生存，制约人类的发展 各国共同行动 各国共同担责 ①独自应对，自我封闭 ②事不关己，相互推诿、 逃避责任 探究一 应对全球性问题 探究二 构建人类命运共同体 为什么要构建人类命运共同体？ （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 （2）人类面临许多需要解决的全球性问题。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，没有哪个国家国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体应成为各国解决全球性问题的必然选择。 停火草案被否决：2023年10月17日，美、法、英、日投票反对安理会停火草案再次被否决。截至月底，已有1万多人丧生。 巴 以 冲 突 建设持久和平 的世界 对话协商 建设普遍安全 的世界 共建共享 合作共赢 建设共同繁荣 的世界 建设开放包容的世界 交流互鉴 建设清洁美丽 的世界 绿色低碳 探究二 构建人类命运共同体 构建人类命运共同体各国在行动 努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 政治层面 安全层面 经济层面 文化层面 生态层面 构建人类命运共同体的做法（国家）? 中国积极推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 探究二 构建人类命运共同体 探究二 构建人类命运共同体 自本轮巴以冲突爆发以来，加沙地带已有3900名儿童死亡，另有1250名儿童被掩埋在坍塌建筑物的废墟之下。加沙地带每十分钟就有一名儿童死亡、两名儿童受伤。 一位战地记者采访巴勒斯坦的儿童问，长大了你想做什么？ “在巴勒斯坦，我们长不大，我们在任何时候都可能被枪杀，失去生命就算正常的走路，这就是我们生活的巴勒斯坦。” 巴勒斯坦儿童的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？ 关怀生命，尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人命运。 探究二 构建人类命运共同体 11月10日，70个国家和地区驻联合国日内瓦办事处代表发出联合声明，呼吁国际社会立即行动起来，履行国际法规定的义务，结束加沙地带的暴力冲突。 联合国官方网站报道称，声明要求各方立即停火，敦促国际社会 “施加最大压力”，以确保紧急人道主义准入和援助，并恢复基本服务。声明还要求释放所有扣押人员，并采取行动保护平民和民用设施，要求停止在加沙地带境内或从加沙强行迁移巴勒斯坦人等。 巴以冲突不仅仅是巴以之间的问题，更多的是国际社会的责任。 构建人类命运共同体，我们应怎么做？ 把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界，又要心系祖国，努力奋斗。 探究二 构建人类命运共同体 （1）相互信任，守望相助，共同担当 （2）关怀生命、尊重生命价值，增进包容理解 （3）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界，又要心系祖国，努力奋斗 构建人类命运共同体的做法（人民）? 探究二 构建人类命运共同体 公民:（1）相互信任，守望相助，共同担当 （2）关怀生命、尊重生命价值，增进包容理解 （3）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界，又要心系祖国，努力奋斗 国家：努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 （1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 （2）坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界 （3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 （4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 （5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界    本课小测 D 1. 2023年5月19日上午，国家主席习近平发表题为《携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中国一中亚命运共同体》的主旨讲话，中国和中亚五国携手建设中国一中亚命运共同体，其意义在于( ) ①中国同中亚国家民心相亲、理念相近、目标相契 ②为推动构建人类