河南省平顶山市宝丰县2023-2024学年五年级上学期11月期中语文试题

2023一2024学年第一学期期中文化素质监测 五年级语文 座号 题 号 三 四 总分 得分 得 分 一、 评卷人 语文在词句段的运用中。(25分) 请规范书写汉字。 (8分) lan xido sǎo hui 游 毁 后 jian dian ge he 礼 间 2. 给加点字选择正确的解释，把序号填在表格里。(6分) 间(jian)：①中间。②一定的时间或空间里。③房间，一间屋子。 间(jian):④嫌隙。⑤不连接， 隔开。⑥挑拨使人不和。 角戏莲叶间 亲密无间 转眼之间 挑拨离间 衣帽间 黑白间 3. 根据下面三个语段的情景，选择合适的词语填写在它的后边。(3分) 安居乐业 大海捞针 得心应手 (1) 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊 瑚礁上，也一定要抓回来，给他顶厉害的惩罚。 (2)海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走 兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分 给大家的猎物更多了。 ( ) (3)从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地 里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。 ( 五年级语文第1页（共8页） 4.选词填空。填序号即可。(2分) ①处心积虑 ②区心沥血 ③兴高采烈 ④得意忘形 老师为」我们的学习 ,不辞劳苦，我们也应该虚心向老师学习： 当受到老师的批评时，不要气馁，而是多反思不足；受到老师的表扬时，也 不能 5.下边是三位同学对网文《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》的讨论， 请你补充他们的讨论。（要求：①小瑶在提出自己的反对意见时，应先对小 婷的发言予以回应，然后陈述自己的反对理由：②组长总结时，要包括正反 两方的理由，还可以说出白已的看法。）(6分) 小婷：我认为小学生应该拥有自己的手机。因为学习时需要查阅资料，星期 天还要往群里上传作业图片，有时候还要观看老师转来的视频、讲座。 小瑶：我不同意小婷的观点。 组长小结： 得分 评卷人 二、语文在阅读方法的学习中。(34分) 搭石(14分) 《搭石》是一篇文质兼美的散文，我运用提高阅读速度的方法很快读懂了课 文，从而使我能在此基础上，想象文字背后的情感和美。 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常 年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收工，赶集， 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的 深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人， 无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适 的石头褡上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 五年级语文第2页（共8页） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难 免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如 果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一 行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。 嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪 边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再 说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背 老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美 好的情感。 6.看到题目“搭石”，我马上产生了一个问题， ？带着这个问题我很快读懂了第一段，原来搭石是家 乡人 、访友的必经之“石”。(4分) 7.快读快想、捕捉关键词句可以提高阅读速度。比如读第三自然段时，我抓住 "这个关键词句去阅读这一段，很快明白了为什么要“紧走 搭石”，感受到了一行人走搭石时动作的 .。 (4分) 8.“一排排搭石.联结着乡亲们美好的情感”，课文借助“搭石这个具体事物，围 绕“摆搭石”和“走搭石”，为我们呈现出一幅幅美好的画面，赞美了乡亲们的美 好情感。那么，“类好“在何处呢？请选择词语完成下表。(6分) 主要内容 画面 美在何处？ 供选词语 家乡的搭石 摆搭石 谴贵懒惰者 为他人着想 敬老爱老 换搭石 简朴之美 紧走搭石 协调之美 勤劳之美 走搭石 让搭石 谦让之美 背老人过搭石 五年级语文第3页（共8页） ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 猎人海力布(14分) ※※※※※