6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

6.1 我对谁负责 谁对我负责 一个十五岁的少年在楼前空地上踢球，不小心把一家商店的玻璃撞碎了，店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔”孩子没办法，回家找爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的么？”孩子说：是，爸爸说：那咱们应该赔，现在你还小，这次钱我来付，等你长大了，发生类似的事情…… 请你续写爸爸的话。 2 （1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 赞成。父亲要求孩子将来要自己承担所有行为的后果，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。 应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。 应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 责任的含义 责任是一个人分内应该做的事情。 下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，排队付款。 这个责任来自 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。 这个责任来自 答应朋友对事一定要尽力做到。 这个责任来自 法律规定、道德规范 法律规定、道德规范、传统习俗 对他人的承诺 责任的来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… （1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？ （2）他们分别承担了什么责任？ （3）你可以为灾区人民做些什么？ 在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。 消防队员：抢险救灾、在灾难中抢救人民生命；部队战士：保卫人民生命财产安全；医生：救死扶伤；民政部门工作人员：组织物资、保障后勤； 可以为灾区捐款捐物，也可以参加志愿者队伍为灾区服务。 角色和责任的关系 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 子女 遵守学校纪律、认真学习 我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 孝敬父母 心系祖国的前途和命运。 中华儿女 添加标题 在家里 在学校 在国家 在社会 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 9 假如他们都不负责任 我们不能健康快乐的成长 我们不能安全的到达学校 我们的治安环境将得不到保障 我们将无法战胜疾病 我们将无法获得好的教育 ④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 角色和责任的关系 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 ④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内杂乱不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 思考：1.扫屋是谁的责任？ 2.一个对自己不负责的人能为天下负责吗？ 3.这个故事给我们什么启示？ 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 在当前的生活中： 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。 1.哪些责任是你独自承担的？ 小组合作探究： 2.哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了？ 3.如果我们总是不承担责任，会有什么后果？ 为班级打扫卫生 参加义务植树活动 为父母倒一杯水 遵守交通规则 对自己负责的表现和意义？ 表现： 按时完成作业、为自己的一次约定守时，终身信守承诺 、认真做事 意义： 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 筑起防疫 长城 对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你能列举出哪些？ 父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任 老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任 解放军战士守卫祖国，承担着保家卫国的责任 对他人负责的原因、要求及意义 ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 原因 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 要求 意义 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 怎样正确认识责任？/承担责任的重要性 ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家