内容正文:
实验3 探究影响压力作用效果的因素
(河北承德期末)在“探究影响压力作用效果的因素”中,小红同学利用小桌、海绵和砝码(实验中砝码相同)等器材进行了如图所示的实验。
1题图
(1)实验是通过观察海绵的______________比较压力的作用效果的,这种研究方法称为___________。
(2)比较甲、乙两图,可以初步得出的结论是___________________________________
_____________________________________________________________________________。
(3)小红想到坦克履带的设计,这可用________两组实验所得结论解释。
(4)若将丙图中有砝码的小桌放在木板上,如丁图所示,比较图丁与图丙,小桌对木板和对海绵的压强________(选填“相同”或“不相同”)。
(5)质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半,剩余的一半在桌面上。切割后,桌面受到的压强大小不变的是________。
(山西孝义期中)小聪探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中:
(1)小聪将废弃的矿泉水瓶装满水分别放在海绵上进行实验,如图甲、乙所示。
2题图
(2)分析实验,可得出的结论是______________________________________________
___________________________________________________________________________。
(3)此实验________(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是_______________
______________________________________________________________________________。
(4)利用现有器材,小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系,做法是_______
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
(5)小聪发明的塑料袋小提手如图丙所示,它能防止手被勒得发痛,使用这种小提手的原理是________________________。
(广东阳江江城区期末)小宣同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示。
3题图
(1)实验中小宣是通过观察______________来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是在________一定时,________越大,压力的作用效果越明显。
(3)若探究“压力的作用效果与受力面积的关系”,应比较图________所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。她发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此她得出的结论是压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是________________,此时左、右两部分对海绵压强的关系是p左________p右。
学科网(北京)股份有限公司
$$
实验3 探究影响压力作用效果的因素
1.(1)凹陷程度 转换法
(2)受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显
(3)乙、丙 (4)相同 (5)B
[解析](1)实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,这种研究方法称为转换法;(2)比较甲、乙两图,受力面积相同,乙中压力大,压力的作用效果明显,故初步得出的结论是在受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;(3)乙、丙两实验中,压力相同,丙中受力面积大,压力作用效果不明显,坦克的履带面积比较大,是在压力不变时,通过增大受力面积来减小压力的作用效果的,故应通过比较乙、丙两组实验所得结论进行解释;(4)如图丁所示,若将有砝码的小桌放在木板上,比较图丁与图丙可知,压力相同,受力面积的大小相同,根据p=可知,小桌对木板和对海绵的压强相同;(5)因为在水平桌面上,长方体对桌面的压力等于长方体自身重力,即F=G=mg;A图中,沿虚线切去一半,G减半,所以F减半,S不变,由p=可知压强变为原来的一半,故A不符合题意;B图中沿虚线切去一半,G减半,所以F减半,S减半,由p=可知,压强不变,故B符合题意;C图中沿虚线切去一半,G减半,所以F减半,若去掉左部分,则剩下部分的受力面积小于原来受力面积的一半,压强比原来大;若去掉右部分,则剩下部分的受力面积大于原来受力面积