第8章 第1节 压力的作用效果-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套教师用书（沪科版）

第八章　压强 第一节　压力的作用效果 压力　　 如图，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，当金属块静止不动时，则支撑面所受到的压力分别是FA＝________N，FB＝________N，FC＝________N，FD＝________N。 1题图 (内江)关于压力下列说法正确的是(　　) A．压力的施力物体一定是地球 B．压力的大小总是等于重力的大小 C．压力的方向总是垂直于受力物体的表面 D．压力的方向总是竖直向下的 如图所示，一个重10 N的长方体木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时对斜面的压力F的示意图。 3题图 研究压力的作用效果　　 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 4题图 (1)本实验是通过观察____________________来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做________法。 (2)通过比较图甲、乙可以得出：当________一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p________(选填“>”“<”或“＝”)p′。 (4)比较图丙、丁可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是________________________。 压强的计算　　 体重为500 N的学生，站立在水平地面上，他的双脚与地面的接触面积为4 dm2，则该学生对地面的压强p1＝________Pa，若他走路时对地面的压强为p2，则有p1________(选填“＞”“＜”或“＝”)p2。(g取10 N/kg) 由公式p＝可以知道(　　) A．压力越大，压强越大 B．受力面积越小，压强越大 C．压力一定时，受力面积越大，压强越大 D．压力一定时，受力面积越大，压强越小 (吉林)静止在水平桌面上的一套丛书，质量为1.65 kg，与桌面的接触面积为0.03 m2，(g取10 N/kg)求： (1)该套丛书受到的重力。 (2)该套丛书对桌面的压强。 压强的增大与减小　　 (东营)劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过____________来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过____________来减小压强的。 8题图 (多选)下列实例中，为了增大压强的是(　　) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．刀刃做得很薄 D．石磨的磨盘做得很重 动车的车窗旁配备了“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”的外形应该选择(　　) (广州)如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲(　　) 2题图 A．所受的重力较大 B．所受的重力与乙的相等 C．对沙滩的压强较大 D．对沙滩的压强较小 如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为(　　) 3题图 A．4∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．8∶1 (北京平谷一模)某同学在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止。 4题图 (1)在这两种方法中，你认为图___________(选填“甲”或“乙”)的方法不合理，理由是 ________________________________________________________________________。 (2)在如图甲中铅笔笔尖面积是5×10－7 m2，两手指均用2 N的力对顶住铅笔两端，则笔尖对手指的压强为________Pa。 [教材变式]一头大象的质量是4 000 kg，在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的脚印如图所示。图中每个小方格的面积为25 cm2；数方格数时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计；g取10 N/kg，计算： 5题图 (1)大象对地面的压力是多少？ (2)大象四脚站立时对地面的压强是多少？ 白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深。感压纸A的规格如图所示。 6题图 【实验1】用250 N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25 cm2，此压力对A的压强为____________N/cm2。 【实验2】仍用250 N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？________(选填