第10章 第6节 实验8 探究动能大小跟哪些因素有关-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套教师用书（沪科版）

实验8　探究动能大小跟哪些因素有关 (云南砚山一模)在探究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，如图甲所示，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 1题图 实验次数 钢球的质量/g 钢球下摆的高度h/cm 木块滑行的距离/cm 1 20 20 25 2 40 20 45 3 60 20 (1)从表中数据可以看出，实验中控制了钢球的________相同，从而探究动能与________的关系。 (2)第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做________J的功(g取10 N/kg)；第3次实验时，木块被撞后在木板滑行无法记录数据，需要重做第3次实验，甲同学建议换用较长的木板(粗糙程度相同)，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，若要将第3次实验数据与前两次比较，你认为应当采用________同学的建议。由上述实验数据和现象可得出结论：在速度一定时，物体的质量越大，动能越________。 (3)小华将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后由静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，来研究铁球动能大小与________的关系。 (4)小华还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是________(选填“正确”或“错误”)的。 (天津)兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究。 2题图 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟________有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟________有关。 【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越________。 【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是___________________ __________________________________________________。 【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车________(选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。 某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借用了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体(已知m甲＝m丙<m乙＝m丁)，在同一水平地面上进行了实验。实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同，实验过程与结果如图(a)(b)(c)(d)所示。 3题图 (1)本实验通过观察__________________________________________________________ ________________来比较运动物体做功本领的大小。 (2)图(a)(c)或图(b)(d)是在研究运动物体做功本领的大小与________的关系。 (3)他们分析比较图(a)(b)或图(c)(d)后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大。你________(选填“赞同”或“不赞同”)他们的观点，你的理由：____________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验8　探究动能大小跟哪些因素有关 1．(1)速度　质量　(2)0.04　甲　大 (3)速度　(4)错误 [解析](1)由表格中数据得，钢球下摆的高度相同，质量不同，即控制钢球的速度不变，探究动能与质量的关系；(2)钢球对木块最多可做的功为W1＝G1h1＝m1gh1＝20×10－3kg× 10 N/kg×0.2 m＝0.04 J；若要将第3次实验数据与前两次比较，应该控制钢球下摆的高度相同，撞击的木块、木块与木板间的摩擦力相同，因此应该采取甲同学的建议；由表格中数据得，钢球下摆的高度相同时，质量越大，木块被撞击的距离越远，钢球对木块做的功越多，说明速度一定时，物体的质量越大，动能越大；(3)小华将实验装置改进成图乙所示，弹簧的弹性势能越大，铁球的动能越大，铁球的质量一定，铁球的速度越大，这是用来研究铁球动能大小与速度的关系；(4)实验中，弹簧的弹性势能相同，铁球的动能相同，但铁球的质量不同，因此铁球的速度也不同，这个设计方案是错误的。 2．速度　质量　大 质量一定，物体的速度越大，动能越大　超载 3．(1)纸盒滑动距离的远近 (2)物体质量 (3)不赞同　见解析 [解析](1)运动物体对纸盒做功的多少是由纸盒滑动距离的远近来确定的，