八上《野望》选择题专练-冲刺2024年中考语文古代诗歌课内篇目常考题型专练（统编版六册）

八上《野　望》选择题专练（原卷版） 野　望 唐·王绩 原文 译文 鉴赏 东皋薄暮望， 徙倚欲何依。 傍晚黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。 炼字、情感：“望”字点题，交代时间(薄暮时分)、地点(东皋)，以及人物心情。“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾；“欲何依”，化用曹操《短歌行》中的诗句“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 树树皆秋色， 山山唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。放牧的人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。 内容：这两联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出诗人薄暮时分于东皋远望所见的田园风光。 手法：前两句写远景、静态，侧重宏观描绘；后两句写动态、近景，转而写人。这些景物本是静谧、悠闲、恬淡的，但诗人看到牧人们皆有所归，自己却独无，反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩，这是诗人心绪投射于外物的反映。 相顾无相识， 长歌怀采薇。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌怀念着古时候的隐者。 内容、情感：由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。夕阳下景色的宁谧和农人们归家的喜悦都冲淡不了诗人心头的忧郁，诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌。 用典：“采薇”出自《史记·伯夷列传》，本指采食野菜，后比喻隐居不仕，用在这里表示诗人怀念古时候的隐者伯夷和叔齐。 【主旨：这首诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气，开唐代律诗风气之先，于写景中抒发了诗人的彷徨、孤独和苦闷之情。】 1．阅读下面一首诗，选出赏析有误的一项（   ） A．首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 B．颔联写景，描写了残阳尽染的萧败秋景，寄寓了诗人孤独落寞的情怀。 C．颈联写人，描写了农人劳作晚归的场景，表现了诗人无限悲悯的的济世情怀。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，只好追怀古代的高士贤人。 2．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B．颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。 C．颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。 D．尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。 3．下列对《野望》理解和分析有误的一项（   ） A．首联点题，交代了时间、地点，诗人在傍晚时分站在东皋纵目远望，表现诗人百无聊赖的彷徨、苦闷和矛盾。 B．中间两联抓住树、山、牧人、猎马等景物，描绘了一幅宁静安详、开阔美丽的山家秋晚图。 C．尾联直抒胸臆，诗人追怀古代的隐士伯夷和叔齐，像陶渊明在田园中找到心里慰藉。 D．全诗选取典型景物描绘出山野秋景，采用白描手法，言辞自然流畅，风格朴素清新。 4．下面对《野望》的赏析，不正确的一项是（    ） A．首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物心情。 B．诗人满腹心事，无可诉说，只好徘徊来徘徊去，却始终感觉无枝可依。“徙倚”写出了诗人内心的苦闷和矛盾。 C．颔联通过静态描写，给我们描绘了一幅田园风光，表现了诗人的静谧、悠闲和恬淡。 D．尾联诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的伯夷和叔齐。 5．阅读下面的诗词，选出鉴赏有误的一项（   ） A．首联“薄暮”交代时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚欲何依”表明心态，复杂抑郁。看似平淡，却奠定了整首诗的感情基调。 B．颔联是诗人从眼前所见，给我们勾勒了一幅秋之晚景图，其中“秋色”“落晖”都给群山、树林染上了一层萧瑟。看似安静开阔的景象，却给人一种荒凉没落之感。 C．颈联转而写人，写动态，写近景：牧童放歌，牛儿归返，猎人满载而归，多么安逸的场景，多么令人陶醉的画面啊。 D．最后一句，诗人处于美好而热闹的场景，终于按捺不住内心的情感，放声《采薇》之歌，表达了归家的无比喜悦之情。 6．下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（   ） A．首联巧借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写，就将全诗笼上了一层惆怅与孤寂的色彩。 B．尾联借用典故，述说了诗人在现实中孤独无依，只好追怀伯夷、叔齐那样的隐士的心情。 C．本诗写景动静结合，远近结合，富有特色，很好地映衬了诗人随遇而安的心境。 D．全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 7．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（   ） A