第一单元 3.百合花 哦，香雪-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中语文必修上册同步练习（统编版）

3. 百合花　 ∗哦, 香雪 1. 通过两篇小说的阅读, 了解和感受 小说的描写艺术。 2. 联系小说的时代背景, 理解和感受 小说的特写主题。 3. 运用小说阅读的基本方法, 点评典 型的细节描写。 1. 作者简介 (1) 茹志鹃 ( 1925—1998), 浙江杭 州人, 生于上海, 作家。 1958 年 3 月, 在 《延河》 月刊发表短篇小说 《百合花》, 茅 盾对这篇小说给予热情赞扬, 肯定了 《百 合花》 在艺术探索上带有突破性意义。 茹志鹃的早期作品以短篇小说见长, 题材大部分反映革命战争年代的生活, 另 一类则反映社会主义时期的新生活。 她的 短篇小说笔调清新俊逸, 情节单纯明快, 细节丰富传神, 善于从较小的角度去反映 时代本质。 主要作品有 《草原上的小路》 《儿女情》 《剪辑错了的故事》。 (2) 铁凝, 作家, 1957 年生于北京, 1975 年高中毕业后赴河北农村插队, 1980 年任 《花山》 杂志编辑。 1984 年开始从事 专业文学创作。 主要作品有短篇小说 《哦, 香雪》 《六月的话题》, 中篇小说 《没有纽 扣的红衬衫》 《麦秸垛》, 长篇小说 《永远 有多远》 《玫瑰门》 等 。 铁凝的早期作品主要描写普通的人和 事, 着力表现现实生活中普通人的理想、 追求、 矛盾和痛苦, 尤以细腻地描写人物 的内心世界见长, 文字柔婉、 清新。 20 世 纪 80 年代中期以来, 她的作品关注文化反 思和女性的生存境遇, 一改以往的理想主 义诗意境界, 以犀利的笔触鞭挞生活的 冷酷。 2. 写作背景 《百合花》: 1946 年中秋节, 总攻海岸 之战打响, 茹志鹃在总攻团的前线包扎所 做战勤工作。 她在包扎所的第一个工作就 是去借被子。 战斗开始后, 她负责记录那 些牺牲的战士的姓名、 单位, 在这过程中 不禁设想他们的家庭、 亲友, 他们生前的 愿望, 以及他们心中的秘密。 当时的情景 和想法她一直没有忘记。 1957 年前后, 茹 志鹃的丈夫王啸平被错划为 “右派”。 丈 夫处境岌岌可危, 茹志鹃却无法搭救, 而 且由于她与丈夫在具体的工作问题上常常 站在同一战线上, 她也不得不回顾自己走 过的道路, 一遍一遍地检讨自己的思想。 在这样的背景下, 茹志鹃不无感慨地回忆 起战争年代的同志关系, 回忆起 1946 年那 个中秋夜以及在解放战争中遇到的各种人 和事: 莱芜战役中, 她跟随一个通讯员去 前线, 在路上敌人的炮弹不时呼啸而来, 通讯员为了减少伤亡有意拉开距离, 但她 却紧张得不由自主地向他身边靠近, 通讯 员一见她走近就加快步子往前跑; 某次战 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 19 斗时, 她和汪岁寒到一个班里旁听开班会, 听说了一位排长的事迹, 那位年轻的排长 是战斗英雄, 却很害羞, 说说话就脸红, 说的也是平常的家常话, 这种反差给她留 下深刻印象。 回首往事, 茹志鹃感到战争 使人不能有长谈的机会, 但是战争却能使 人深交。 有时仅几十分钟、 几分钟, 甚至 只来得及瞥一眼, 便一闪而过, 然而人与 人之间, 就在这个一刹那里, 便能够肝胆 相照, 生死与共。 于是, 茹志鹃决定写一 个普通的战士、 一个年轻的通讯员的故事, 首先设定的便是他的性格: 质朴羞涩。 而 至于小说的主题她并未想过。 她大约用了 一星期就完成了小说, 几经周折, 小说 《百合花》 终于发表在 1958 年第 3 期的 《延河》 杂志上。 《哦, 香雪》: 在 20 世纪的中国, 人性 和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话 题, “人的觉醒” 不仅为 “五四” 新文学 带来了普遍的人道主义, 也形成了新文学 创作的强烈的文体意识和鲜明的个性特征。 新文学在以后的发展中虽然经历了许多曲 折, 但人道主义始终是优秀作家和优秀作 品的主要思想内涵和情感依托。 20 世纪 50 年代开始, 中国文学中的人性与人道主义 未能得到进一步的发展。 到了 “文化大革 命” 时期, 政治性、 阶级性成了文艺批评 的唯一标准, 人道主义被驱逐出文艺创作 的领域。 直到 20 世纪 70 年代末 80 年代 初, 人道主义才又在中国盛行。 而作为有 着广泛影响的文学也必然引起了整个社会 的强烈的