期末综合测试一-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册语文走向假期（统编版，黑龙江专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! ! 八年级语文!适合上学期使用" ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 第三部分!期末综合测试 期末综合测试一 时间!"#$ 分钟!!!!!!总分!"#$ 分 题!号 一 二 三 四 总!分 得!分 一!知识积累及运用"%$ 分# "!下列词语中加点字注音完全正确的一项是 "!!#"# 分# &'洗涤 " ""##!!!!翘 " 首"$%&'#!!!!澎湃 " "(&%# ('徘徊 " ")*## 教诲 " ")*+# 悄 " 然"$%,'# )'晕 " 圈"-./# 米粟 " "0.# 蜕 " 皮"1*+# *'畸 " 形"$2# 粗糙 " "34'# 斟 " 酌"5)6/# #'下列词语中没有错别字的一项是 "!!#"# 分# &'浩瀚 无暇一顾 催枯拉朽 ('警惕 长途跋涉 诚惶诚恐 )'弓弩 自出新裁 震耳欲聋 *'湎怀 眼花缭乱 纵横决荡 %'选出下列各句中加点成语运用有误的一项 "!!#"#分# &'日本文部科学省别有用心 """" 地一再修改历史教科书$掩盖其发动 侵华战争的历史罪行% ('如今$无线通信技术日新月异$早已今非昔比 """" 了% )'虽然敌人来势凶猛$简直锐不可当 """" $但我军顽强战斗$终于击溃 了敌人的疯狂进攻% *'下了火车$吃过早饭$年少的我们就迫不及待 """" 地奔向了海边% +'下列句子没有语病的一项是 "!!#"# 分# &'在海南众多的旅游景点中$内地游客尤其特别喜欢三亚的大 东海% ('琼州女子足球队代表中国参加&哥德堡杯'青年足球锦标赛并 夺得冠军% )'为创建省级规范化学校$前进中学开展了&国学经典诵读'&书 法进校园'% *'何贤川是海南省评出的六名&海南乡村道德好青年'中年龄最 小的获奖者之一% ,'下面各项分析正确的一项是 "!!#"# 分# 每一件文物$都是一个记载民族血脉的基因密码 """" (每一座博 物馆$都是一座守护 "" 中华文明的基因宝库% 尽管我国文博资源丰 " 富 " $使用率也不算高% 一方面$日益浮躁 "" 的社会心态让人难以沉 浸其中感受文物的魅力 """"" (另一方面$陈旧呆板的展陈方式和深奥 "" 晦涩 "" 的讲解让人难以心生亲近% 如何才能让国宝&活'起来$让人 们感受博物馆里的&奇妙') 文博探索节目*国家宝藏+进行了有 意义的探索和尝试% &'&基因密码'&文物的魅力'&深奥晦涩'都是偏正关系的短语% ('画线句子有语病$修改方法是将&也'改为&却'% )'&文博探索节目*国家宝藏+进行了有意义的探索和尝试'的宾 语中心语是&尝试'% *'&守护'&丰富'&浮躁'的词性分别是动词!名词!形容词% -'下列文学常识的表述有误的一项是 "!!#"# 分# &'*孟子+是记录孟子及其弟子言行的著作$共七篇$一般认为是 孟子及其弟子万章!公孙丑等人共同编著的% ('*周亚夫军细柳+的作者司马迁是西汉历史学家% 他所撰写的 *史记+是我国第一部编年体通史% )'*三峡+选自北魏地理学家郦道元的*水经注+$三峡是瞿塘峡! 巫峡和西陵峡的总称% *'*雁门太守行+一诗的作者是唐代诗人李贺$有&诗鬼'之称% .'请你观察下面的漫画$按要求答题% "% 分# ""#用说明性语言简要介绍画面的内容% "# 分# "##请谈谈你对&一本好书$一生财富'的认识% "" 分# /'请把下面应用文补写完整% "# 分# !!刚开学$为了了解学生状况$在新学期更好地开展教学活动$ 学校决定召开各班学生代表会议$征集对各科教学的意见% 开会 时间,星期五下午第二节课后% 开会地点,学校大礼堂% 下面是 教务处发布的一则通知$请你将它补充完整% 通!知 研究决定$ ! ! 教务处 00年 % 月 " 日 1'古诗文默写% "/ 分# ""#树树皆秋色$!!!!!!!!% "王绩*野望+# "##!!!!!!!$绿杨阴里白沙堤% "白居易*钱塘湖春行+# "%#!!!!!!!!!$白云千载空悠悠% "崔颢*黄鹤楼+# "+# $战必胜矣% "*得道多助$失道寡助+# ",#*三峡+中描写夏季水势大$交通被断绝的句子是,!!!! !!!!!!!$!!!!!!!!!!% "-#俗话说&站得高$看得远'$古诗文中也有表达类似观点的名 句$请写出连续的两句,!!!!!!!!$!!!!!! !!% "$'走进名著% ", 分