内容正文:
§17.3.2一次函数的图象(1)
学习目标
1、通过动手画一次函数的图象,接受一次函数图象是直线的事实;
2、通过画函数图象,进一步感知一次函数图象的性质。
一、衔接旧知识回顾:(学生独立完成后互相对正)
1、函数的解析式都是用自变量的 表示的,我们称它们为一次函数.一次函数通常可以表示为 的形式,其中 是常数, ≠0。
2、当b=0时,一次函数y=kx(常数k≠0)也叫做 函数.正比例函数也是 函数,它是 函数的特例。
二:新知自学:(学生独立完成后,互相对正)
1、请在同一个平面直角坐标系中画出了下列函数的图象.
(1)
;
;
-3
x
…
…
…
…
-3
(2)
y=3x; y=3x+2; y=3x-3
x
…
…
y=3x
…
…
y=3x +1
y=3x +1
三、合作、探究、展示:
1、通过画图,我们可以发现:一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是 。
特别地,正比例函数y=kx(k≠0)的图象是经过 的一条 。
根据“ 点确定一条直线”,以后我们画一次函数图象时,只需确定 个点。
2、对于函数y=kx+b (k、b是常数,k≠0),常数k和b的取值对于图象的位置各有什么影响呢?
(1)当k相同,b不相同时(如y=3x、y=3x+2、y=3x-3),有
共同点:__________________________________________________;
不同点:__________________________________________________.
(2)当b相同,k不相同时(如y=3x+2与y=
+2,
-3与y=3x-3),有:
共同点:______________________________________________________;
不同点:______________________________________________________
3、(1)直线y=3x和y=3x+2、y=3x-3的位置关系是 ,直线y=3x-3可以看作是直线y=3x向 平移 个单位得到的;
直线y=3x+2可以看作是直线y=-3x向 平移 个单位得到的。
四、巩固训练:
说出直线y=3x+2与
;y=5x-1与y=5x-4的相同之处。
解:直线y=3x+2与
的 ,相同,所以这两条直线 ,同一点,且交点坐标 ,;直线y=5x-1与y=5x-4的 相同,所以这两条直线 .
五、拓展提高:
(1)直线
和
的位置关系是 ,直线
可以看作是直线
向 平移 个单位得到的;; 向 平移 个单位得到的;
(2)将直线y=-2x+3向下平移5个单位,得到直线 ;
(3)函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x,求函数若直线
的解析式为 ;
(4)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过 单位而得到;直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过 而得到;直线y=x+2可以由直线y=x-3经过 而得到。
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17.3.2 一次函数的图象(2)
学习目标:
通过练习,使学生掌握一次函数的图象与坐标轴的交点,以及与实际问题相关的图象.
1、(1)一次函数y=kx+b当x=0时,y= ,横坐标为0点在 上,在
中,;当y=0时,x= 纵坐标为0点在 上。画一次函数的图象,常选取(0, )、( ,0)两点连线。
(2)直线y=4x-3过点(_____,0)、(0, );
(3)直线
过点( ,0)、(0, ).
2、分别在同一直角坐标系内画出下列直线,写出各直线分别与x轴、y轴的交点坐标,并指出每一小题中两条直线的位置关系.
(1)y=-x+2 ; y=-x-1. (2)y=3x-2 ; y=
.
3、直线y=-x+2与x轴的交点坐标是