2024届高考作文主题训练：吾有所爱，其名华夏

作文主题训练------吾有所爱，其名华夏 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 “为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”灼灼年华，熠熠成就，无数青春之约，共同引向今天的幸福生活。我们所拥有的一切，无不凝聚着英烈们的巨大牺牲，浸透着前辈们的艰辛打拼。 和平年代，战火硝烟早已远去。从“芯片上虽然没有印国旗，但芯片是有国籍的”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。 历史和现实告诉我们，从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途；没有崇高品质的托待举，我们必定难以抵达梦寐以求的美好生活；爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富，每一个伟大的民族，无不从爱国主义中寻找精神的给养。   读了以上材料，作为新时代青年的你，有怎样的思考？请据此写一篇文章。   要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 建国70周年庆典，天安门广场成为一片红色的海洋。一位现场采访的记者，写下了一首饱含着对国旗的热爱的诗：“很多人，都会来这里/看着她从人民英雄纪念碑走来/望着她在不远处升起/乐曲激昂，歌声嘹亮/阳光照在人们的脸上/很多人，都想着来这里/不论他们曾身处何方/把她画在脸上/拿在手中，留在心里/热泪淌在脸庞。” 国庆期间，很多群众自发悬挂国旗，但值得注意的是：一些公共场所悬挂的国旗或“损”或“脏”；一些马路的电线杆上悬挂的国旗，因为悬挂方式不得当而裹作一团；在一些商业闹市或者景区，路旁的垃圾桶里，时不时会见到被丢弃的小国旗…… 国旗，是国家的象征，是民族精神的图腾。请你写一篇演讲稿，呼吁广大群众爱护国旗，于细微处现爱国情怀。   要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 一位加油站工作人员说：我工资不高，但我勤俭持家，孝顺长辈，呵护小孩，我们小家过得幸福美满；这谈不上对祖国有多大贡献，但是我们每一个家庭成员都热爱我们的祖国，就像热爱我们的母亲一样。 1937年7月28日，南开大学、南开中学遭日军轰炸，正在江西某空军基地紧张备战的张锡祜得知消息后，给父亲张伯苓（南开大学、南开中学的创办者）写信道：“去年十月间大人于四川致儿之手谕，其中有引《孝经》句‘阵中无勇非孝也……望大人读此之后不以儿之生死为念！”12天后，张锡祜以身殉国。得知噩耗，张伯苓怔了许久后说：“吾早以此子许国，今日之事，自在意中，求仁得仁，复何恸为！” 阅读两则材料后，班上同学讨论，有人认为爱国就是要做好自己的事情，过好自己的生活，只有每一个小家好了，国家才能好；也有人认为“皮之不存，毛将焉附”？爱国在关键时候要有舍小家为大家精神，只有国家好了，每一个小家才能好。你的看法是什么？请据此写一篇发言稿用于班会上交流。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 4．阅读下面的材料，按照要求作文。 2019年1月18日，习近平总书记在天津考察调研时，来到南开大学，特别提到张伯苓老校长的“三问”——你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？作为祖国未来的建设者和接班人，我们需要将这“爱国三问”一代一代问下去，答下去。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？对于“爱国三问”。你有怎样的回答？要求写两段文字，包含引入段和深入论述段，深入论述段内要有具体的论据和观点阐述，句式要求运用排比，字迹工整，用带横线的纸作答。字数不少于200字。 答案 1．例文： 做一个新时代爱国青年 白天，站在宽敞的篮球场上。抬头，仰望这那正在微风中飘扬着的五星红旗，它是那么的艳丽，它是那么的耀眼。 祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来；从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来；从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。 想起，当年的战士们是多么的艰辛，用着自己鲜红的血液从实着这红的黑的旗帜，我无从不感叹。 我叹——壮志无声。 独立汨罗江畔，看滔滔江水，诉己爱国之情，叹己报国之志，屈原仰天长呼：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”见壮志难酬，你纵身一跃，钩勒了一道最完美的弧线，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的爱国之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸无能，社会腐朽，纵有满腹爱国热情，又何处施展？惟有一死，以显其志。你的选择，可悲可叹，让我不仅感慨：“爱国之情，不得释怀，悲剧也。” 看着，现在我们这幸福般的生活，不时的想起当年那爱国者的用心良苦，我不