内容正文:
小学六年级上册语文阶段性学习成果展示
(供课后延时使用)
同学们,本学期的快乐时光已过半,快来展示你的学习成果吧!
第一部分现场展示
(请老师或同学对我的展示进行评价)
我金读
请随机抽取一项,我来读。
女☆☆☆☆☆
序号
朗读内容
朗读要求
1
(狼牙山五社士)第2自然段
朗读课文,体现五位壮士的英雄气概。
(竹节人)第9-14自然段
期读课文,读出竹节人搏斗时的有趣
2
情景。
3
(穷人)第8-11自然段
明读课文,读出桑娜忐忑不安的心理。
我会背
请随机抽取一项,我来背。
☆☆☆
☆☆☆
序号
背诵内容
背诵要求
1
《苹原)第1自然段
2
(六月二十七日望湖楼醉书》
正确、流利、有一定的感情背通。
3
(过故人庄)
我会说
请随机抽取一项,我来说。
☆☆☆
☆☆★
1.学校里,浪费粮食的行为时有发生。班会课上,请你以“节约粮食,人人有
责”为主题,发表演讲。注意观点要鲜明,运用合适的材料说明观点,有说服力,
语气、语调适当,姿态大方。
2.你一定读过许多书,书本中哪个人物形象最让你难忘?快与我们一同分
享,注意从多角度介绍,语气自然,表达真实的内心感受。
第二部分
自主展示
第一关:积累运用馆
6
☆☆☆☆☆☆
。联系语境,读拼音写字词。
lian
you
春雨绵绵,空蒙的山色映入眼
付林清
令人忘却了丁香的慧
六年级语文第1页(共6页)
yuan
0
sang
juan
秋意渐浓,大雁南飞带
三九严冬,方知
qu
hao
mai
松柏的不
⊙下列词语中,加,点字读音完全正确的一组是(
)
A.哽咽(yè)
斗室(dou)
稀薄(b6)
着陆(2háo
B.抽屉()
卡住(qiǎ)
屹立(y)
澎湃(pai)
C.屏风(ping)
岷山(min)
凛冽(ng)
宾客(bin)
D.妩媚(w心)
笨抽(zhuo)
潜伏(qin)
鸣啭(zhuan)
·下列词语中,没有错别字的一组是(
)。
A.恍然
花蕾
彩虹
拔转马头
B.抡起
飞弛
宣布
全神贯注
C.皱纹
汇聚
汹涌
目瞪口呆
D.干燥
悬崖
萧洒
筹莫展
。下列诗句中,加点字的意思相近的一项是(
A人闲桂花落孤云独去闲
B.映日荷花别样红
明月别枝惊鹊
C读书破万卷卷地风来忽吹散
D.稻花香里说丰年
学而时习之不亦说乎
©列语句中,不包含“爱国之情”的诗句是(
)o
A捐躯赴国难,视死忽如归。
B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
C长恨春归无觅处,不知转人此中来。D醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
。下列语句依次填入横线处,顺序最恰当的一组是(
)。
你尽可转动明眸,欣赏名山大川,奇松怪石:
,你尽可闭目凝
神,领听莺歌燕语,春水海溽;
你尽可翁动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊
的清爽;
你尽可深尝品味,怡然自乐。
①艺术是一首清脆圆润的古曲②艺术是一幅意境高远的中国画
③艺术是一杯回味无穷的香茶④艺术是一座姹紫嫣红的百花园
A.②①3④
B.42①3
C.④①②3
D.②①④3
。联系课内外积累填空
(1)文中有景。“那些小丘的线条是
就像只用绿色渲染,不
用墨线勾物的中国画那样,
”是
(写作家名)笔下一碧千里的草原风光。“绿树村边合,
”是孟浩然眼中的田园风光,像这样描写田园风光的诗句,我还
六年级语文第2页(共6页)
知道
)文中传情。
衡括地表达了长征途中,战士们不惧困难的乐观主义精神,“移舟泊烟济。
写出了诗人淡淡的羁旅之思:“少小离家老大回,
“是贺知章久客异乡,缅怀故里的感怀
第二关:快乐阅读吧
☆☆☆
☆☆☆
(一)桥(节选
①水渐浙痒上来,放肆地舔着人们的腰
②老议突然评上箭,从队位重锻出一不列伙子,吼道:“你还算是个党员吗
排到后面去!”老汉凶得像只豹子】
③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面
④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟
⑤家,爬上了老汉的两腰最后,京剩下了他和小伙子。
6小狄字推了老汉一花,说:“你先走。”
⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
①一片白茫茫的世界
①五天以后,洪水退了
⑧一个老太太,被人搀扶着,来这里祭莫。
B她来祭奠两个人
①她丈夫和她儿子
1选文三处画“
”的部分,是
描写,可以看出
对下文突出人物形象起到
的作用。
2读第②自然段,从“
”“吼”等动作,可以看出老汉
第②一⑦自然段,老汉对小伙“吼”两次,从“党支
部书记”的身份看,第一次“吼”体现了
;从“父亲”
的身份看,第二次“吼”体现了
3选文在结尾才点明了老汉与小伙的关系,这样写的好处是
(二)瓶盖上的童年
文/王新文
①作为上世纪七十年代出生的人,我生在农村,小时候家里穷,根本就别指
望父母会花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性,任凭物质再缺乏