第19课 亚非拉国家的新发展（精品课件）-【好课堂】2023-2024学年九年级历史下册互动探究教学课件+限时训练（统编版）

回顾所学，我们都学习过哪些亚非国家争取民族独立的历史呢？ 16-18世纪 18世纪末-19世纪中期 20世纪上半期 20世纪中后期 新航路开辟后 第一次工业革命后 一战后 二战后 早期殖民掠夺 沦为殖民地和掠夺对象 殖民地人民的反抗斗争 印度民族大起义 亚非拉民族民主运动的高涨 亚非拉国家的新发展 拉丁美洲独立运动 印度非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动 第五单元 二战后的世界变化 第19课 亚非拉国家新发展 1947年 1949年 1953年 1955年 1959年 1964年 1967年 1985年 20世纪80年代末 1990年 1991年 1993年 1999年 “冷战”时期 两极格局（美苏争霸） 杜鲁门主义 出台 成立“北约” 赫鲁晓夫上台执政 “华约”成立，万隆会议召开 古巴推翻独裁政权 勃列日涅夫上台执政 欧共体成立 戈尔巴乔夫上台执政 东欧剧变开始 纳米比亚独立 苏联解体 欧盟 成立 巴拿马收回运河区全部主权 新课引入 通过万隆会议、“非洲年”、“巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 “亚非拉国家”含义 从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲. 从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。或称“第三世界”。 知识链接 亚洲 非洲 拉丁美洲 温故知新：在世界历史发展进程中，亚非拉国家的命运有何相似之处？ 沦为掠夺对象、殖民地或半殖民地 殖民地人民 的反抗斗争 （拉美独立运动/印度民族大起义） 亚非拉民族 民主运动高涨 （印度非暴力不合作运动/埃及华夫脱运动/墨西哥卡德纳斯改革） 16-18世纪 19世纪 20世纪前期 20世纪中后期 新航路开辟后 工业革命后 一战后 二战后 地理位置上: 位于亚洲、非洲和拉丁美洲。 政治、经济、科技、文化、教育水平上: 它们与发达国家还有较大差距，正在发展，所以也称作“发展中国家”或“第三世界”。 5 万隆会议（背景） 1949年 第二次世界大战后，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲的国家取得独立；在冷战间亚非国家不愿卷入大国的军事冲突，而召开了亚非会议，即万隆会议。 （1）目的： （2）时间： （3）地点： （5）内容： （4）与会国 （6）重要方针： “求同存异”（周恩来） 印度尼西亚的万隆 亚非29个国家和地区 “和平共处、友好合作”十项 原则 （7）万隆精神： 亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神 （8）历史影响： 万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争 特点：第一次没有殖民国家参与的国际会议 巩固政权、发展经济 1955年4月 议题：保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 周恩来总理 一、万隆会议 会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 联系万隆会议通过的十项原则，说一说 “万隆精神”的含义。 体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。 史料分析 ⑥不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力； ⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端； ⑨促进相互的利益和合作； ——《万隆会议十项原则》 引导探究：周恩来在会议上提出“求同存异”的方针，保证了会议的顺利进行，为会议的成功做出了重要贡献。 “求同存异”中的“同”和“异”各指什么？ 同：共同的历史遭遇：曾经受到帝国主义的侵略；共同的现实问题：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平异：社会制度不同，意识形态不同。 ①提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 ②从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 ③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来 万隆会议的意义： 欧洲人在非洲的势力（1913年） 法兰西 意大利 比利时 新航路开辟后,殖民掠夺开始，殖民者在欧、美、非洲之间进行了奴隶贸易，被称为“三角贸易”，对非洲进行殖民掠夺，给殖民地人民带来深重的灾难；战后，殖民帝国纷纷瓦解，民族独立浪潮掀起。 二、“非洲年”——非洲民族独立运动 1.背景： 二战前的非洲一共就三个国家利比里亚、埃塞俄比亚和埃及独立。其他的地方都