内容正文:
课题:综合练习1
第 1 课时: 主备人: 总第7课时
学习目标:
1、能比较熟练地数出1——10的物体,明确它们的含义。
2、比较熟练地正确地写1—10数字。
3、渗透一一对应的思想。
学习重点、难点:
1、重点:认识每个数所表示的含义,会正确地数出10以内的物体的个数。会正确规范地书写数字。
2、难点:正确地书写0、3、5、 8、等各数。
课前构思:
学习过程:
一、预习反馈
1、我能按要求在□里填数。
①在10,2,0,7,3,5,1中,把大于5的数写在下面。
②在1,7,9,5,3,6,2中,把大于2的数写在下面。
二、合作探究
1、数一数,填一填。
图上一共有( )种水果。有( )个,有( )个,有( )个,有( )个,有( )个,有( )个,有( )个,有( )个,有( )个。
三、集中释疑
1、按顺序写数。
10、9、8、( )、( )、( )
4 、( )、6、7、( )、( )
四、展示提升
1.看数涂一涂。
4
6
8
2
0
五、训练巩固
1、找规律,填一填。
1、2、( )、4、( )、( )、7.
1、3、5、( ) ( )。
2、4、6、( ) ( )。
2、 找一找生活中的数。
4可以表示:_________________________________
9可以表示:_________________________________
10可以表示:_________________________________
3、画一画。
6个○:_________________________________
7个□:_________________________________
8个◇:_________________________________
9面△:_________________________________
六、学习小结
说一说我们今天学了什么?
作业设计
完成教材“练一练”习题。
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