第16课《真诚赞美朋友多》教学设计-2023-2024学年心理健三年级上册（北师大版）

9 真诚赞美朋友多 课题 真诚赞美朋友多 学科 心理健康 年级 三年级 教材分析 小学三年级学生已初步具有自我意识，十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。可是，由于目前小学生多为独生子女，很多学生往往习惯以自我为中心，在与周围的同学合作或相处时忽略了对别人的赞美和欣赏，不会在适当的时候欣赏和赞美别人，也不知如何赞美他人和怎样面对他人的赞美，从而导致与他人交往与合作的障碍。因此，让学生明白赞美的重要性，学会真诚地赞美他人就显得尤为重要。 学习 目标 1．认识到赞美别人在人际交往中的魅力。 2．学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧。 3. 使学生能正确认识自己，让学生在赞美和被赞美中体会愉悦的情感。 重点 学会赞美别人的方法、技巧，从别人的赞美中获得情感的体验。 难点 学会用真诚、积极的态度赞美他人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 讲笑话。 老王是一个不苟言笑的人，平常很吝啬给人赞美或掌声。有一天，在家吃饭时，他发现烤鸭只有一条腿，很纳闷，于是就问他太太为什么这只鸭子只有一只脚？他太太说：“我们家的鸭子都只有一只脚呀!”“我不信，所有鸭子都有两只脚，为什么只有我们家的鸭子比较特别？”“不信，你不会自己到池塘去看。”于是老王跑到池塘去看他的鸭子。由于鸭子正好在睡午觉，因此都缩着一条腿，只用一条腿站立。这时，老王灵机一动，朝鸭子栖息的方向很用力地鼓掌。“奇迹”发生了：鼓掌的声音使鸭子纷纷把缩着的那只脚放了下来。鸭子立刻变成了两只脚。 “掌声可以使一只脚的鸭子变成两只脚”。 2这个故事告诉了我们什么？ 这故事形象生动地说明了赞美的巨大作用。 小结：不仅鸭子需要掌声，任何人都需要赞美。爱听表扬是人的天性。每一个人都需要赞美，都希望得到赞美。人在得到赞美的情况下会更加积极努力，发挥出自己的潜能。 这节课我们就来学习《真诚赞美朋友多》。 学生听笑话并进行思考。理解赞美的作用。 通过学生感兴趣的笑话，让学生从小故事中感悟大道理。 讲授新课 （一）心情话吧 1.阅读39-40页欣怡的故事。 2.心灵悄悄话： （1）欣怡元旦收到的贺卡为什么那么多？ （2）欣怡讲给莉莉的故事让我们明白了怎样的道理？ 小结：（1） 欣怡学会欣赏别人，赞美别人。 （2）一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人身上都有美丽的闪光点，这样，你一定会收获很多。 3.你还知道哪些有关赞美的故事？ （1）著名演员王刚当年很小的时候学习成绩在学校里名列前茅，他具有极高的学习天赋，对外界的事物有着极高的好奇心，但是王刚非常调皮经常惹祸，他的父亲有次把他打得见血。当时就是这样的一个小孩竟然给毛泽东写了信，当他自己也没盼望毛主席给他回信的时候，他却收到了中央的信，信中毛主席对王刚充满了鼓励与赞美，王刚后来表示，如果当初没有主席的这份鼓励与肯定，也就不会有如今出色的王刚。 （2）著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基，小时候是一个非常调皮的小男孩。 他九岁的时候，父亲将继母娶进门。他父亲向新婚妻子介绍卡内基时，如是说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩，他实在令我头痛，说不定明天早晨他还会拿石头砸你，或做出什么坏事呢!”出乎卡内基预料的是，继母微笑地走到他面前，托着他的头，注视着他。接着告诉丈夫：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到发泄热忱地方的男孩。”此话一出，卡内基的眼泪不听使唤地滚滚而下。就因为这一句话，建立了卡内基和继母之间深厚的感情;也因为这一句话，成就了他立志向上的动力;更因为这一句话，让他日后帮助千千万万的人一同步上了成功之路。 （二）心灵港湾 1.心灵悄悄话： （1）为什么只有真正懂得欣赏和赞美别人的人,才能收获真挚的友情？ 当朋友失落时,一句真诚的赞美就像雪中送炭,让他重新找回自信;当朋友成功时,一句真诚的赞美就像锦上添花,让他更上一层楼!而且,在欣赏别人的同时,你也会获得一份意想不到的快乐心情,总是能看到别人优点的人才能保持谦虚不骄傲的心态,才会成长得更快。 （2） 为什么说赞美是真诚的，建立在事实的基础上，是发自内心的声音？ 我们都喜欢被赞美,被欣赏,当听到贴心的赞美,我们的心情都会变得轻松快乐起来,所以,当我们赞美别人时,也为进一步交流奠定了基础。不过真诚的赞美是建立在事实的基础上,发自内心的声音,如果你的赞美和欣赏不是发自内心的,而是敷衍草率的,那只会适得其反。除此之外,赞美并非拍马屁,拍马屁是为了讨好才做出的过分夸奖,是一种虚伪的不真诚的行为。 小结：也许有的同学会说“他没有什么值得我欣赏的地方”。然而,世界上从来都不缺少美,而是缺少发现美的眼睛, 同学们看待一个人,不仅要看他的外表、成绩,还要看他的为人处世,看他的细