1.1.1形形色色的生物课件2023--2024学年北师大版生物七年级上册

生物之间的关系,你能总结什么是生态系统吗? 小结: 生物圈是地球上最大的生态系统,它包括陆地、湿地和海洋生态系统。 3.生态系统多样性 生态系统:种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统 总结: 至此,我们已经总结出来三个关键词:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性共同构成了生物多样性。因为生物多样性的存在,我们生活的地球才如此生机勃勃。 演示实验:观察一滴水中的生命。 问题:在水样中,既有生物,也有非生物。从中你看到了多少种生物?你是如何区别水滴中的生物与非生物的? 如生物可以运动、生物对周围环境的刺激有反应等。 小结: 生物都是“活的”,是有生命的,而非生物是没有生命的。 应激性 繁殖 (三)生物区别于非生物的特征 生长 新陈代谢 一、生物圈 概念:地球上所有生物的共同家园 范围:在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间,包括大气圈的下层、整个水圈 和岩石圈的上层。 物种多样性 二、生物多样性 遗传多样性 生态系统多样性 应激性 生长 三、生物区别于非生物的特征 繁殖 新陈代谢 盘点收获 1.生物圈是所有生物的家。它的范围包括( ) A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈的下层、水圈、岩石圈 C.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈 D.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层 2.草长莺飞,蛙鸣鱼跃......多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物的特征的是( ) A.生石花开花 B.东北虎捕食 C.钟乳石长大 D.运动后出汗 当堂测验 C C 3.自生命诞生以来,在地球上生活过的生物很可能有10亿种,这说明( ) A. 地球上的生物很多 B. 地球上适合生物生活 C. 物种具有多样性 C. 生物是形形色色的 C 4.下列各项叙述中不能说明生物物种多样性的是( ) A.生物家族中有植物、动物、细菌、真菌、病毒等 B.我