精品解析：福建省厦门市同安区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2023-2024学年第一学期八年级第一阶段质量检测综合练习 语 文 （满分150分 时长120分钟） 注意事项： 1．全卷共8页，共计21题。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 校团委发起“云游风景”活动，让我们运用半学期所学参与本次活动吧！ 第一站：醉心山水诗韵 青山绿水，美景如画。年级组织布置山水文化宣传展板，请你参与。（41分） 【活动一】流连诗文，感悟情思 1. 山水入诗文，山有境水有情。请补写出展板上的古诗文名句。 情景交融，物我合一 诗文名句 出处 西湖花草醉人心 ①____，浅草才能没马蹄 白居易《钱塘湖春行》 乡野秋色传孤寂 树树皆秋色， ②____。 王绩《野望》 承天月景寄闲意 庭下如积水空明， ③_____，盖竹柏影也。 苏轼《记承天寺夜游》 荆门开阔蕴心志 ④____，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 晨昏变化有生机 ⑤____，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ⑥____。 陶弘景《答谢中书书》 三峡春冬引感叹 悬泉瀑布， ⑦____。清荣峻茂， ⑧____。 郦道元《三峡》 黄鹤楼上思故里 ⑨_____？ ⑩_____。 崔颢《黄鹤楼》 【活动二】徜徉山河，感受意境 2. 同学们将为展板中的名句选取适配的山水画，下面是山水画的介绍词，请你完善。 从古至今中华民族在艺术领 ① （yù）发展中都有“书画同源”的说法，魏晋南北朝形成的山水画体系就与传统诗词有着（ ）的联系，可以说诗歌与绘画的融合是山水画的（ ）特征。任何山水画营造的意境美都离不开诗意美，文人骚客不仅 ② （shàn）长诗歌创作，同样热 ③ （zhōnɡ）于用绘画表情达意。当山水画发展至唐宋较为成熟的时期，使文人画家开始在画中题诗，这不仅能（ ）画作典雅的文化韵致，还能更充分地表达画者的思想感情。 （席威《中国山水画的意境美研究》） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 亲密无间 核心 凸显 B. 密不可分 核心 彰显 C. 亲密无间 中心 彰显 D. 密不可分 中心 凸显 （3）文中画横线的句子有语病，请修改。 【活动三】寄情山水，体悟情怀 年级拟推荐以下诗文给展板“寄情山水，体悟情怀”专栏，需要制作诗文简介，请你参与。（22分） （一）（6分） 阅读下面王维的诗歌，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 3. 下列理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗写于诗人出使边塞途中，叙述所见所闻所感，写尽边塞奇观，抒尽胸中豪情。 B. 甲诗颔联以“征蓬”自比，写出自己如蓬草一般无依无靠，表达作者的飘零之感。 C. 乙诗前两句以动衬静，人物和景物融合为一，共同构成幽静脱俗的隐居生活画面。 D. 两诗都用比喻手法写眼前所见之景，体现了王维“诗中有画，画中有诗”的特点。 4. 甲乙两诗写于诗人不同的人生阶段，表达的情感有何不同？ 【链接材料】 甲诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。乙诗是王维晚年隐居时所作。 （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰遮日。幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重②幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实③。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ (吴均《与顾章书》，有改动) [注]①还觅薜萝：正准备隐居。薜萝，代指隐士服饰。②重：向往。③竹实：文中指隐士所食之物。 5. 参照表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法提示 解释（填写文字） 猿则百叫无绝 成语推断法：滔滔不绝 ①绝：_______ 鸢飞戾天者 课内积累法 ②戾：_______ 遂葺宇其上 课内迁移法：遂至承天寺寻张怀民 ③遂：_______ 于斯已办 义项选择法：①具备。②办理。③置；筹措。 ④办：_______ 6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 梅溪之西/有石门山/者森壁争霞/孤峰遮日/ B. 梅溪之西/有