5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

5.3 善用法律 1.认识依法维权的途径和方法，提高运用法律的能力； 2.要善于同违法犯罪行为作斗争，增强应对违法犯罪的能力； 3.学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，提高社会责任感和正义感。 患者李某的家属与当地医院发生纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放哀乐、扯条幅，严重影响了市民的就诊秩序和医院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序罪，依法对31名违法行为人予以处理。其中，刑事拘留10人，取保候审4人，行政拘留17人。 导入新课 你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？ 01 03 遇到侵害，如何依法求助？ （P57-59） 诉讼的含义、地位和类型？（P59-60） 02 04 善于同违法犯罪作斗争的原因？（p60-61） 善于同违法犯罪作斗争的做法？（p60-62） 阅读教材P57-62的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 遇到侵害 依法求助 01 新课讲解 P57 运用你的经验 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。 （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ （1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权、人格尊严权。 （2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （一）寻求法律救助，依法维权 8 探究与分享一 遇到类似情形，你会怎么应对？ 情景一 高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 我会劝说弟弟报告学校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运用法律武器维护合法权益。 情景二 某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 我会通过法律手段维护自己的合法权益。 想一想 当王某和村民需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？ ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务所 1 律师事务所 2 法律援助中心 4 公证处 3 自行阅读P58--59阅读感悟了解这些机构之间的区别（3分钟） P58 法律服务站 能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事物。 从业人员：懂法律的人；不收费。 律师 能回答法律问题，为我们出主题、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。还能受委托帮人打官司、当辩护人。 从业人员：律师；可以收费。 公证处 能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 从业人员：公证员；收费。 法律援助中心---“弱者的保护神” 政府设立的法律援助机构组织法律援助的律师，为经济困难者、残疾者、弱者，或者刑事案件的被告人是未成年人没有委托辩护人的，或被告人可能被判死刑而没有委托人的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 需要解释法律问题、帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务 需要找人打官司、当辩护人 需要依据法律和事实，证明遗嘱、合同等的真实性、合法性 需要打官司，但有经济困难，无力支付法律服务费用 开心连连看 能给予法律帮助和服务的机构 能提供的法律帮助 讨债不成要跳楼，你已扰乱社会治安，违反了《治安管理处罚法》，现对你进行行政拘留。请配合！ 凭什么？！跳楼只是我讨薪的方法，警察是帮坏人的，是不想让我拿到钱！我要维权！ 思考：曹某对警察做出的行政拘留处罚不满意，他可以怎么做呢？ 公安机关 人民法院 人民检察院 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。P59 公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务。 人民法院是国家的审判机关 人民检察院是我国 国家法律监督机关 控告、举报、起诉 控告、举报 控告、举报 债款到账后，曹某决定老家建房子。回到老家一看，自家的宅基地被邻居占用了三分之一。 曹某一纸诉状将邻居告到法院，状告邻居侵犯了自己的权益。经法院审结，邻居犯了侵占罪，要求拆掉占用曹某宅基地的建筑。 问题：曹某是通过什么方式维护自己的合法权益的？ ④如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 P59 通过诉讼维权 什么是诉讼？诉讼的类型包含哪些？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼（打官司） 诉讼可以分为行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。 人民法院在当事人和其他诉讼参与