第1-6单元现代文阅读拓展训练（一）2022-2023学年语文六年级上册统编版

第1-6单元现代文阅读拓展训练（一）2022-2023学年语文六年级上册统编版 阅读课内语段，回答问题。 狼牙山五壮士（节选） 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，于弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。 ①形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。　               ( ) ②处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。( ) 2．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长和战士们是怎么做的？用“ ”在文中画出相关语句。 3．选文第1自然段中一个“ ”字体现出班长态度之坚决、指挥之果断；描写其他战士，写出了他们“ ”的内心状态；“ ”这一动作，说明他们和班长的想法是一致的。 4．选文第2自然段中描写班长马宝玉动作的词语有： ，从这些动词中我们能感受到 。 5．从“砸”一字，可以看出（         ）（多选） A．当时情况危急 B．班长聪明机智 C．战士们从容镇定 D．敌人诡计多端 阅读。 竹节人＜节选＞ ①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。 ②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 ③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 ④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下丢了。 ⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 ⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 ⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 ⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 6．写出下列词语的反义词。 破旧—— 疲倦—— 前功尽弃—— 威风凛凛—— 7．请根据选文第②自然段的内容将下面的“竹节人制作指南”补充完整。 材料：___________________________________________________________________ 制作方法：第一步：把毛笔杆锯成 ，作为 ，再在上面钻一对小眼，供 ；第二步： ，分别当四肢；第三步： 。 8．“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好”的原因是 ___________________________________________________________________ 9．第⑥自然段中加点词“家伙”“准也是”这些口语化的词，一方面展现了“我的童心”，另一方面也流露出“我” 之情。 10．选文第⑦⑧自然段主要写了什么？ ___________________________________________________________________ 阅读语段，完成练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游