7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 1 01 关爱的含义和表现是什么 ？ 02 关爱他人的作用是什么？ 03 怎样关爱他人？ 学习目标 知识目标 核心素养目标 学会关爱他人，同时学会关爱他人的艺术，让关爱真正成为温暖的阳光。 2 自主学习 1.关爱的含义和表现？（P75） 2.为什么要关爱他人？（P76-77） 3.如何关爱他人？（P78-79） 请问看完视频后，你最大的感受是什么？ 01 关爱他人是一种幸福 5 我们周围的关爱瞬间······ 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 爱 护 关 爱 关 心 一 关爱他人是一种幸福 含义：关爱就是关心、爱护。 ▶你得到过他人的关爱吗？ 关爱的含义、表现 特点：无时不在，无处不在 环节一 含义：关爱，就是关心爱护。 1.关爱的含义和表现 P75 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 含义：关爱，就是关心爱护。 答案引领： 关爱他人 2.为什么要关爱他人？（P76-77） ①对他人：关爱传递着美好的情感，给人带来温暖 和希望，是维系友好关系的桥梁。 ③对自己：关爱他人的人能赢得他人的尊重，得到他 人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 关爱他人也是关爱和善待自己。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 有利于形成良好的人际氛围，促进社会 文明进步。 第二目 关爱他人是一门艺术 02 11 2016年1月3日下午，陕西省西安市70岁的杨大爷骑着三轮车去卖废铁，途中三轮车上的铁片把路边一辆小轿车的车身给划伤了。老人赶紧下车给司机道歉：“把你的车划伤了，我非常抱歉。钱我保证赔，可我现在身上只有100元，剩下的我去给你借，请你等一会儿。”因为离家不远，杨大爷马上回家凑钱，十多分钟后，杨大爷拿着一大把零钱回来了。看着这凑来的一大把零钱，女司机感到很心酸，在问明杨大爷家里的困境后，她不但没要杨大爷的钱，相反，第二天又拿来1000元钱，赠给杨大爷改善生活。 1、你为谁点赞，杨大爷还是女司机？说出你的理由。 2、结合上述材料，你认为关爱他人有何重要性（为什么要关爱他人？） （1）关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己；（对自己） （2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；（对他人） （3）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 二、关爱他人是一门艺术 环节三 行关爱 情景一 早晨,小明在上学的路上,看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶,又怕被“赖”上,结果旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶,老奶奶连声感谢,小明低下头快步走向学校…… 小明的想法对吗？为什么？ ①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 ②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （1）关爱他人，要心怀善意。 情景二 第二节课后,班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。有的同学就捐了一块钱,小明很是看不惯,“就一块钱,这爱心也太廉价了”…… 你怎么看待小明的说法？ 遇到这种情况你会怎么做？ 一个人能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 （2）关爱他人，要尽己所能。 情景三 中午放学了,他对好朋友小立大声说:“你父母最近闹离婚是吧,中午也没人做饭,这几天就到我家去吃吧,我和爸妈已经说好了。”…… 你怎么看待小明的这一行为？ ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 情景四 小明晚上放学回家，走到学校附近的河边时，突然听见有人喊救命，原来是同学小刚在河边玩耍时不慎滑进河里…… 1、小明该怎么办？ 2、这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？ ②面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。 （3）关爱他人，要讲究策略。 如何关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要尽己所能。 一个人能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 （3）关爱他人，要讲究策略。 ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 ②面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期