5 草船借箭（课件）统编版语文五年级下册

同学们，你们能说一说三国演义中有关诸葛亮的故事吗？ 从这些故事中你认识到了一个怎样的诸葛亮呢？ 三顾茅庐、空城计、七擒孟获、挥泪斩马谡（sù）…… 忠诚 足智多谋 坚持原则…… 5.草船借箭 北魏（曹操） 西蜀（刘备） 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃） 三国形势 （孙权） 打败 攻打 联合 派诸葛亮 再读课题，思考问题 读了课题，你想知道什么？ 为什么要草船借箭？怎样草船借箭？最后借到箭没有？ 　 起因 经过 结果 丞相 弓弩 擂鼓 水寨 青布幔子 都督 妒忌 词语 探听 调度 军令状 自有妙用 神机妙算 惩罚 草把子 再读课文 默读课文。 说说故事中有哪几个人物。 按起因、经过、结果的顺序，用自己的话说一说故事的主要内容。 文中出现了哪几个人物？ 按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容 草船借箭的起因： 草船借箭的经过： 草船借箭前的准备： 草船借箭的过程： 草船借箭的结果： 周瑜让诸葛亮三天赶造十万支箭。 诸葛亮用计向曹操“借”箭。 诸葛亮借箭成功，周瑜叹服。 草船、军士。 靠近水寨 一面受箭 另一面受箭 驶向南岸 按照故事的起因、经过、结果的顺序概括主要内容： 周瑜让诸葛亮三天赶造十万支箭，诸葛亮用计向曹操“借”箭，诸葛亮借箭成功，周瑜叹服。 故事发展顺序 三读课文 选择课文中精彩的人物对话自由朗读，边读边就人物的特点在空白处做批注。 读对话 悟特点 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 任务一：联系上下文或故事情节补白对话并说出理由。 填词:试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 明知故问 周瑜（ ）：“我们就要跟曹军交战…” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样…” 周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？” 周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 明知故问 心中暗喜 迫不及待 试探 威胁 周瑜是一个（ ）的人 联系上下文或故事情节补白对话并说出理由。 填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 脱口而出 诸葛亮（ ）：“用弓箭最好。” 诸葛亮（　　　　）说：“都督委托，当然照 办……” 诸葛亮（　　　　）说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”　　　　　　　　　　 诸葛亮（　　　　）说：“只要三天。” 诸葛亮（　　　　）说：“…我愿立军令状…” 脱口而出 笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决 诸葛亮是一个（ ）的人 读对话 悟特点 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，