江苏省苏州市振华中学校2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试卷

苏州市振华中学校 2023-2024学年第一学期初三年级期中测试 语文试卷 2023.11 李商隐有诗云：“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。“追忆”不 是沉溺于过去，而是能够砥砺前行。学校组织以“追忆过往展望未来” 为主题的读写活动。小苏、小州同学决定从五个方面展开学习。 第一篇章：忆·家国情怀 小苏、小州是土生土长的苏州人，他们在追忆童年时期的苏州小巷，发现别有一番风 味。请阅读如下材料，与他们一起完成任务。 【忆·江南】 我的记忆很窄，窄得就如同苏州城中的一条悠深的小巷。那时侯，因区还是一片荒心 ▲，没有金鸡湖畔霓虹闪烁，只有阡陌交通间烟雨迷蒙：那时候，古城区还是青瓦白 墙，没有城区间高楼林立，只有弄堂里庭院深深：那时候，一切都那么q怕▲意，没 有车水马龙的轰鸣险嚣，只有小城百姓的吴依软语。当夕阳的余心▲一安祥于姑苏巷 道，就如泛黄的老照片诉说着曾经的生活，时光穿梭于这宁静的小巷，斑b6▲ 的古墙如同书场里端坐的老人，悠悠评弹声中，所有烦髯都隐入空明之中，唯愿时光慢一 些，再慢一些… 1.根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①谎wi▲ ②论▲意 ③余hui▲ ④斑b6▲ 2文段中有两个错别字，请找出并改正。(2分) ①▲应改为▲ ②▲应改为▲ 【亿·曲芸】 评弹，如一坛经年温醇的头酒，缓缓地在苏州历史长河中流淌，道不尽的良辰是景， 诉不完的世事沧桑。轻拢慢检如同珠玉零落，淡雅的词，婉转的曲，在丝竹声乐里，在亭 台水糊上，在水巷小桥间，时而舒缓徐行，时而轻盈跃动。苏州评弹是苏州评话和苏州弹 问的总称，源于宋代说话技艺，到清朔中叶进入盛时期。评弹发展至今形成了二十多个 流派，各流派之间存在着前后和继的关系，新的流源皆是在前辈流派的基础上产生。评弹 演奏的曲目大多改编白民间故事，大多是教人为普，宣扬忠孝节义，宜传爱国爱民及奉献 精神等，《七侠五义》更是其中不朽的名篇。 3.看了这一段材料后，小苏对评弹产生了浓厚的兴趣，谛你帮助他概括评弹的特点.(3分) 4.小州想为身为评弹迷的爷爷拟写一幅关于苏州评弹的对联，他已完成上联，请你完成下 联。(2分) 语文试卷，第1页，共8页 扫描全能王创建 ⊥联：呢依软语诉说人生白态 下联： 【亿·盛事】 2010年，苏州环金鸡湖图际半程， 202苏州金 马村松赛在苏州全鸡湖时拉开帕煤， aw.-1000 至今已举办了8西。“环金半马”已 成为苏州石址一年一度的盛事，年年 比赛，除了奔跑在秀美金鸡湖时的运 动员们是万众喝目的焦点，一路随处 可见的宝传标语也是令人印及深刻。 “三月春风半马行，一日看尽姑苏 景”、“青春就同马拉松赛跑.劣要 你亲自文量！“、“老铁们，终点就在前 o- 方！”…这些标语由苏城百姓朵恩 广益，无不洋溢着热州与活力，在每年一火的盛事中形成了是丽的风景线。 5.小苏认为马拉松的标语设很有特色，你喜欢其中哪一个标语？说说理出。(2分) 【亿·国殇】 6.小苏和小州在网上论坛中找到了一条关于艾背诗作的讨论贴，请帮助他们完成一次跟帖。 (3分) 主贴：诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与 民族的土地的此患和欢欣血内相连。”我感觉红色最能代表艾青的诗耿，“太阳”“火把”这 些思象给人以温暖和力茫之感，代表对光明的向往和追求。大家可以说说自己的希法！ 跟帖：我认为 ▲ 第二篇章：忆·诗海寻梦 (一)“追忆”是古代文人创作诗文的灵感源泉。制绕这一主题，小为、小州同学们聚焦 名家名篇，进行了探究。 7.小苏诵读名家名篇、写下一段感悟，请将有关诗文、作者补充完整。（10分) “追忆”是文人们创作的灵感源泉。在①.▲（作名）的家书中，是“露从 今夜白，②▲一”的虚实相生：在览谊宅中，是“③▲一· 怜君何 事到天涯”的同病相怜。还行，在征铎中，是“槲叶洛山路，④▲ ”的 含落温婉。在湖心亭胖，是“⑤▲，天与云马山与水，上下-白”的浑然天成。 “追忆”过往，是为了更好地真情流露。在⑤▲（作者）的回信里，是 “⑦」 ,病树前头万木存”的共勦。在韩愈的贬谪之路上，是“欲为圣明 除弊事，⑧▲”的忠心。在苏轼的绮户下，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， ⑨A ”的释然。 追忆过往，是为了更好地面向未来。追忆坎坷的仕途，仍然心怀天下，以“© ,后天之乐而乐”之襟怀，谋求天下世之安。 (二)追忆先人不仅仅是对已故之人哀痛惋悄，更有对生死的感慨，对命运的思考。小苏 语文试卷.第2页，共8页 扫描全能王创建 和小州找到了二篇追忆先入的作品，清协助他们展开探究。 【甲】 江城于·乙卯正月二十日夜记梦 苏机 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟、无处话埃凉。纵使相连应不识，尘 满西，东微霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩宙。正瓶妆。相赖无言、唯有泡千打。朴得年年断肠处，明 月夜，扭松冈。