第二单元课题3制取氧气第2课时工业制氧和高锰酸钾制取氧气-2023--2024学年九年级化学人教版上册

第2课时 工业制氧和高锰酸钾制氧气 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 课标与任务 课标 要求 1．掌握氧气制取发生装置选择和收集装置的选择 2．掌握实验室加热制取氧气的具体实验操作及操作需要注 意的事项 学习 任务 1．了解氧气的工业制法 2．掌握氧气实验室制取的实验装置及装置需要的仪器，掌 握实验室制取氧气实验操作的要领和实验需要注意的事项 评价 任务 形成性评价（指向学习任务1、2） 重点难点 重点 氧气的实验室制取反应原理、发生装置和收集装置 难点 氧气的实验室制取的操作要点 走进课堂 B C 1．（2022秋·江苏涟水月考）下列有关氧气的说法正确的是 （ ） A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气能供给呼吸 C．氧气可用作火箭燃料 D．氧气极易溶于水 2．我们做过用排水法收集呼出的气体，能用排水法收集的气体具备的性质 是 （ ） A．易溶于水 B．密度比空气小 C．不易或难溶于水 D．密度比空气大 研学历程 知识点1 了解氧气（或氮气）的工业制法 （降温） （加压 ） 蒸发 空气 液态空气 -196 ℃ 沸点 沸点 -186 ℃ 沸点 -183 ℃ 方法1：分离液态空气 原理：利用液氮、液氧的 不同，液氮先被蒸发，余下的是液氧。 此过程是 变化。 沸点 物理 研学历程 分离液态空气制氧 研学历程 知识点1 了解氧气（或氮气）的工业制法 方法1：分离液态空气 方法2：利用膜分离技术 在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含90%以上 氧气的富氧空气 膜 氧分子 氮分子 研学历程 膜分离法制富氧空气 研学历程 知识点1 了解氧气（或氮气）的工业制法 1．原料：____。 2．原理：将空气液化，利用液氮的____比液氧的___，通过蒸发操作， 得到_____和______，属于_____变化。 3．膜分离技术：在一定压力下，空气通过具有富集氧气功能的薄膜，得 到________。 沸点 空气 低 氮气 液氧 物理 富氧空气 【小结】 研学历程 知识点2 实验室制取氧气的装置和操作 高锰酸钾制取氧气的装置 发生 装置 收集 装置 研学历程 知识点2 实验室制取氧气的装置和操作 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾制取氧气 过氧化氢制取氧气 反应 原理 发生装置 过氧化氢 水＋ 氧气 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 加热 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 二氧化锰 加热 棉花的作用__________ __________ __________ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 研学历程 知识点2 实验室制取氧气的装置和操作 氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气 收集装置验满方法 选择向___排空气法（理由是密度比空气___）； 验满：____________________________________ ； 选择排水法（理由是__________） ； 判断收满的方法___________； 排水集气法的优点是____________________ 向上 排空 气法 向下 排空 气法 排 水 法 上 大 带火星的木条放在集气瓶口，复燃则收满 不易溶于水 瓶口冒气泡 收集到较高纯度的气体 研学历程 研学历程 知识点2 实验室制取氧气的装置和操作 高锰酸钾制取氧气的实验操作 组装并查气密性 实验步骤 ② 装药品，放棉花团 防止KMnO4粉末进入导管，堵塞导管 组装： 自下往上， 从左往右 检查气密性: 将导管一端放入水中，手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则不漏气 研学历程 知识点2 实验室制取氧气的装置和操作 高锰酸钾制取氧气的实验操作 组装并查气密性 实验步骤 ② 装药品，放棉花团 ③ 固定试管 防止冷凝水回流使试管炸裂 试管内的导管稍露出橡皮塞 使有利于气体的收集 试管口略向下倾斜 夹在中上部（距试管口约1/3处） 研学历程 知识点2 实验室制取氧气的装置和操作 高锰酸钾制取氧气的实验操作 组装并查气密性 实验步骤 ② 装药品