精品解析：浙江省浙东北联盟（ZDB）2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

浙东北联盟（ZDB）2023-2024学年第一学期期中考试高一历史试卷 一、选择题I 1. 中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代和新石器时代，下列关于中国石器时代古人类和文化遗址的描述准确的是（ ） ①龙山文化时期的代表器物是黑陶 ②仰韶文化时期主要栽培作物是水稻 ③河姆渡居民掌握了养蚕缫丝技术 ④良渚文化时期人们制造精美的玉器 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 余英时认为，“中国‘道’的人间性有一个特点，即强调人间秩序的安排。……（先秦诸子）最后都归结到治国、平天下之道上去”。下列关于百家争鸣各家之“道”，叙述正确的是（ ） A. 老子主张通过以身作则道德感化来治理国家 B. 墨子反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治 C. 韩非主张控制臣民、加强中央集权以增强国力 D. 孔子提倡节俭，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤” 3. 有人在评价秦朝确立的某一政治制度时说：（它）保持了与远古神祇圣哲强烈联想的称呼，恰当地象征了一个人的成就。该制度是 A. 禅让制 B. 三公九卿制 C. 皇帝制度 D. 郡县制 4. 如表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的建立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜 划定疆域 驻军守土 为君主管理地方 A. 扩大了统治区域 B. 加强了对地方控制 C. 增强了地方力量 D. 实现了国家的统一 5. 西汉陆贾说：“秦始皇设刑罚、为车裂之诛以诛奸邪，筑长城于戎境，以备胡、越，征大吞小，威震天下……秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。”吸取这一教训，西汉的做法是 A. 奉行儒学，以德治民 B. 清静无，与民休息 C. 设中朝官，强化君权 D. 封诸侯王，因俗而治 6. 如图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的历史描述是（ ） A. 战乱频繁，经济重心南移完成 B. 科举盛行，对外交往趋于活跃 C. 民族交融，门阀士族执掌朝政 D. 佛教盛行，商品经济蓬勃发展 7. 唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行两税法，除征收谷物外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一转变（ ） A. 彻底解决政府的财政收入问题 B. 征税主要标准从人丁转为财产 C. 增加税收名目、扩大收税对象 D. 加强了政府对农民的人身控制 8. 自古中外文化交流频繁，异域文化对中国文化产生了深远影响。以下史实中能证明这一点的是（ ） A. 东晋法显西行天竺取经 B. 鉴真东渡日本传授佛法 C. 高僧空海携带佛经回国 D. 唐招提寺是建筑的杰作 9. 宋太祖把宰相的人数由两人增加到三人，设立参知政事，使政务由宰相、参知政事等一起讨论，最后由皇帝亲自裁决；设立枢密院掌管军政，其长官地位与宰相相等；把财政大权从宰相掌管中分离出来，由（ ） A. 标志着中央集权制度最终建立 B. 分散决策权力利于提高决策效率 C. 有利于加强皇帝对朝政的掌控 D. 意在提高文官和士人的政治地位 10. 如图摄于敦煌莫高窟，图中的经文用梵、藏、汉、西夏、八思巴蒙古、回鹘六种文字书写，据分析其是佛教人士驱魔消灾所用。该石刻可用于研究元代 （ ） A. 严格的四等人制 B. 地方行政制度的变革 C. 民族交融的趋势 D. 对西域管辖因俗而治 11. 朱熹是宋朝著名的理学家。他认为理之源在于天理，并指出人性本来与天理一致，但被后天的欲望所蒙蔽。下列观点与其主张相符的是（ ） A. “致良知” B. “革尽人欲，复尽天理” C. “工商皆本’ D. “穿衣吃饭，即是人伦物理” 12. 唐宋时期，六部长官一般无权向皇帝直接奏事到明代，六部直属皇帝，其长官可直接上书皇帝。这一变化，表明明代（ ） A. 中央集权不断加强 B. 六部长官的权力迅速膨胀 C. 君主专制得到强化 D. 君权与相权矛盾不可调和 13. 《廿二史札记》载：“有明代宦官之祸，视唐虽稍轻，然至刘瑾、魏忠贤，亦不减东汉末造矣。”下列机构中，属于明代宦官负责或控制的有（ ） ①内阁 ②东厂 ③锦衣卫 ④司礼监 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 《皇明祖训》：“今我朝 设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颅，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”在空白处填入（ ） A. 设军机处 B. 罢宰相 C. 设内阁 D. 奏折制度 15. 黄宗羲认为，“天下”是人民共有的，而非君王一家一姓所私有，天下大事应由人民当家作主，而不应由君主一人垄断，君的权力来源于人民，君由民推选出来为天下兴利除害，因而必须尽心尽力为民服务。黄宗羲的这些