Unit 6 Lesson 1 A Medical Pioneer 教案-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第二册

Lesson 1 A Medical Pioneer板块教学设计 （时长40分钟） 课型 Reviewing + Speaking 主题语境 人与自我——优秀品行 理论支撑 内容分析 本节课是高中英语第二册Unit 6 Admirable的第一课A Medical Pioneer，课型是词汇课。本节课主要内容是介绍了中国获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦的故事，并介绍了她和她的团队是如何利用中药发现了治疗疟疾的故事。通过复习本课，使学生们了解中国获得诺贝尔奖的历史性时刻，还让学生懂得任何成功的背后都离不开不懈的努力和奋斗。此外，学生们会重点掌握本节课所学习的重难点。 教学目标 教学能力目标：掌握本节课所学的词汇，句型； 学习能力目标：能很好地理解和运用所学知识点于阅读理解、语法填空和写作中； 文化意识：学习国内外令人钦佩钦佩的人的优秀品质，并且能够运用所学知识点介绍他们；培养分析解决问题的能力，热爱祖国，关心时政，学会竞争和合作，建立自信心和集体荣誉感； 思维品质：提高学生对所学词汇句法的兴趣和积极性，在练习巩固的过程中，提高学生的思辨能力； 学情分析 借助于SWOT学情分析图示，对授课对象进行全面分析。在分析图表中，S代表Strength优势，W代表Weakness劣势，O代表Opportunity机会，而T代表Threat威胁。Strength以及Weakness属于内部因素，Opportunity 以及Threat属于外部因素，具体内容见分析图示： Strengths：1.经过高中整个阶段的学习之后，学生基本熟悉高中英语单元整体结构； 2. 具备相对丰富的语言基础和一定综合运用语言的能力。 Weaknesses：学生对词汇句法的学习熟悉，但是缺乏兴趣，以及对部分知识点的把握有待提高。 Opportunities: 本篇阅读文本从对于屠呦呦导入报道引入，是学生普遍较感兴趣的内容。 Threats：词汇学习相对比较枯燥，很多词汇句子学生输出较困难。 教学重点 引导学生通过自主阅读和小组合作完成对医学先驱屠呦呦个人经历和成就的信息获取和整合，并能够运用所学对伟人及其事迹进行介绍。 教学难点 能用得体的用英语解释本课中出现的相关单词句法输出自己的想法。 Teaching procedures Procedures Assessment Activities Intention Activity 1 Be a happy presumer Answer the question:who is the first Chinese woman to get the Nobel Prize? 通过一个简单的问题直接导入本节课所复习的内容，提升课堂氛围，为语篇整体性复习做好铺垫。 学生能够激活相关话题词汇以及语篇知识结构的知识储备，感知本节课所学习的内容。 Activity 2 Be a skilled reviewer 1. Review the passage you’ve learned before. Fill in the blank. 1. 对所学过的文本进行快速地回顾，掌握文章结构，整体把握语篇。 完成填空，加深对语篇知识点的认识从而把握文章的重难点。 学生能够认识、熟悉相关词汇、，把握本节课的所学重点。 Activity 3 Be an intensive learner Learn and practice the words, phrases and sentence pattern Cure; succeed; striking; the+序数词+ to do 基于语篇，掌握本节课所教学的单词，词汇及句法，并练习巩固，提升学生学习能力。 学生能够在学习单词的基础上，巩固练习，深化理解语言知识点。 Activity 4 Be a thought-provoking consolidator Review the points we’ve learned today. 巩固加深今天所学的内容，进一步深化掌握所学知识点。提升学生知识点运用能力。 学生能够在学习今天知识点的基础上深化对语篇主题的把握。 Activity 5 Be a happy doer Basic homework: 1.preview the words: limited, judge, independent, due to 2. Fill in the blanks. Advanced homework: Use what we have learned to make a short passage of Zhang Guimei. 分层作业的设置，有