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怀化市 2023 年下期期中九年级教学质量抽测试卷
语 文
时间:120分钟 总分:120分
一、语文积累与运用(1~9 题,30 分)
认真阅读下面这段文字,完成 1~2 题。
对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的慈爱,对生
命的珍爱……对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的 miè视……这些复
杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满,间不容发。你的一生,经历过的所有
悲欢离合喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘
逝,在某一个金戈铁血之夜,它们会无师自通,与天地呼应,zhēng zhēng 作响。
1. 给加点字注音。(2 分)
⑴ 憎.恶( ) ⑵ 几.( )案
2. 根据拼音写出汉字。(2 分)
⑴ zhēng zhēng ( )作响 ⑵ miè( )视
阅读下面的文字,完成下面小题,完成 3~5 题。
“特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下,这些旅游新热点
成为人们 的话题,吸引了众多游客前去消费。
虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因
素,但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人 ,给了年轻人一个
“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村 BA”,可以提供更多与
旅游者互动的手段;传统非遗的手艺、古老节庆的活动,可以提供更多与年轻人对话的
方式;( )……如此种种,都可以成为年轻人相聚在一起的理由,让 的年轻人,
在旅游中迅速熟络起来,成为 的朋友。
(摘选自《经济日报》2023 年 5 月 13 日,有改编)
3. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(2 分)
A.乐不思蜀 心驰神往 热情奔放 心悦诚服
B.津津乐道 心驰神往 素昧平生 志趣相投
C.乐不思蜀 心旷神怡 素昧平生 心悦诚服
D.津津乐道 心旷神怡 热情奔放 志趣相投
4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2 分)
A.虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素
B.虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素
C.虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素
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D.虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关
键因素
5. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(2 分)
A.歌会个性鲜明、庙会与时俱进,可以提供更多与外乡人交流的平台
B.歌会个性鲜明、庙会与时俱进,可以提供更多走向外面世界的平台
C.个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会,可以提供更多走向外面世界的平台
D.个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会,可以提供更多与外乡人交流的平台
6. 下列序号填入的标点符号,完全正确的一项是(2 分)
托尔斯泰面部的其他部件①胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装②保护这对闪光
的珠宝的甲壳而已,这对珠宝有魔力③有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我
们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚,像
一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会放过微不足道的细节④同样
也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
A.①—— ②、 ③, ④, B.①; ②, ③, ④。
C.①—— ②, ③、 ④。 D.①; ②、 ③、 ④,
7. 名著阅读。(6 分)
⑴ 根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是(2 分)
A.这是一首长诗,用沉郁的笔调编写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……
我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不
事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国
里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草
主的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的方量,而诗人那种不断转
折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
⑵ 给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。(4 分)
夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,忙乱着
手,/从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——/在草