2.2氧气（第1课时氧气的性质）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第1课时 氧气的性质 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 课标与任务 课标 要求 1．了解氧气主要物理性质 2．掌握碳、硫、铁在氧气中燃烧的现象及表达式 学习 任务 1．了解氧气的主要物理性质 2．了解氧气的化学性质，掌握反应的表达式和实验现象 评价 任务 形成性评价（指向学习任务1、2） 重点难点 重点 氧气的化学性质，碳、硫、铁等物质与氧气反应的实验现象和反应的文字表达式 难点 碳、硫、铁等物质与氧气反应的实验现象和反应的文字表达式 走进课堂 1．（2022秋·江门鹤山期中）下列有关空气中一些成分的说法错误的是 （ ） A．氮气可作保护气 B．稀有气体可用于制作霓虹灯 C．氧气可起助燃作用 D．二氧化碳是一种空气污染物 2．在校运动会上，100 m短跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要 是 （ ） A．二氧化硫 B．五氧化二磷 C．水蒸气 D．二氧化碳 D B 研学历程 知识点1 氧气的物理性质 物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 熔、沸点 研学历程 知识点1 氧气的物理性质 液态氧-183 ℃ 固态氧-218 ℃ 氧气瓶 氧气 研学历程 液态氧 研学历程 知识点1 氧气的物理性质 工业生产的氧气，一般 加压贮存在蓝色钢瓶中 研学历程 知识点1 氧气的物理性质 氧气不易溶于水 在室温下，1 L水中大约能溶解30 mL氧气 研学历程 知识点1 氧气的物理性质 【归纳】 常温下的色、味、态 密度 溶解性 三态变化（降温） ____、____、____ 同条件下比空气的密度____ ____溶于水 无色气体→____色液体→____色____状固体 无色 无味 气体 略大 不易 淡蓝 淡蓝 雪花 【注】工业生产的氧气一般加压储存在___色的钢瓶中） 蓝 固氧 带火星的木条复燃。 研学历程 知识点2 氧气的化学性质 1．把带火星木条伸入盛有氧气的集气瓶中 带火星的 木条复燃 支持燃烧 实验 现象 带火星的木条 伸入盛有氧气 的集气瓶中 实验结论：____________ 氧气的检验：_______________________ 带火星的木条伸入瓶中 研学历程 把带火星木条伸入盛有氧气的集气瓶中 研学历程 知识点2 氧气的化学性质 2．硫燃烧 实验 现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 文字 表达式 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 S O2 SO2 研学历程 研学历程 知识点2 氧气的化学性质 3．木炭燃烧 ： 碳+氧气 二氧化碳 点燃 实验 现象 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 文字 表达式 持续发红，放出热量 剧烈燃烧，发出白光，放出热量， 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C O2 CO2 研学历程 研学历程 知识点2 氧气的化学性质 4．铁丝在氧气中燃烧 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 实验 现象 铁丝在空气中加热 铁丝在氧气中燃烧 文字表达式 持续红热，不能燃烧 剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，有黑色固体产生 Fe O2 Fe3O4 研学历程 硫燃烧 木炭燃烧 铁燃烧 研学历程 对比三个燃烧 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈