1.《沁园春•长沙 》课件25张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1925年 文学常识 词的相关知识 词： 词兴起于唐，盛行于宋， 配乐歌唱，始称“曲子”或 “曲子词”,因句子长短不齐，故又称“长短句”。又称 “诗余”。分上片、下片或上阕、下阕。 1.标题 是词的内容的集中体现； 2.词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声 韵。词以字数的多少分为小令(58字及以下)、中调(59-90字) 和长调(91字及以上)。 词的基本特点是：词有定格，句有定数，字 有定声。 沁园春： 相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚 窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得 名。 写作背景 ·这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展 O 五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广 东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了 湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线 已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。 这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所 在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。 (1)沁园春( (2)峥嵘岁月( (3)百舸争流( (4)怅寥廓( (5)挥斥方遒( (6)浪遏飞舟( 厨 · 1.给下面加线字注音 ) ) ) ) ) 预习作业检测 ) · (1)漫江碧透 · (2)百舸争流 · (3)万类霜天竞自由 (4)怅寥廓 · (5)峥嵘岁月稠 (6)挥斥方遒 (7)激扬文字 (8)粪土当年万户侯 (9)到中流击水 (10 )浪遏飞舟 2.解释下列加线的词语 ·1、诵读全词，整体感知词人的情感。 ·2、找出反映抒情主人公活动的动词， 并理清词人的思路。 ·3、 梳理词人所用意象，进一步把握词 人的情感。 费 万 山 林 《 氧孟有常若 染 用 远眺：万山红遍，层林尽染 ( 静) 近观：漫江碧透，百舸争流 ( 动) 仰视：鹰击长 空 ( 动) 俯瞰：鱼翔浅底(动) “看”眼前景象 “怅”世间万物 “问”谁主沉浮? 万类霜天竞自由 万山红遍， 尿林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竟自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮? 诗词分析 上阕 见景 [ 生济世苍生之情 见生机勃勃之景 生情 战斗风云：携来百侣曾游 年龄气质：恰同学少年，风华正茂 精神状态：书生意气， 挥斥方遒 战斗行动：指点江山， 激扬文字 绘群体英雄形象 抒单命豪情壮志 忆 往 昔 峥 嵘 岁 月 稠 携来百侣同游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水， 浪遏飞舟? 下阕 追忆 感往昔壮 志豪情 忆当年革命盛景 感怀磨 诗词鉴赏 意象 独立 寒秋、霜天 湘江、橘子洲 万山一 红遍 层林一尽染 江 →碧透 舸 →争流 鹰 →击 鱼 — 翔 磨 情感 引发回 忆 苍茫大 地谁主 沉浮 感慨 对革 命实 践的 象征 万 类 竞 自 由 天空 水底 景 物 感悟 上 下 综观全词： ·造像写景，我们看到的是一个游人； ·借景抒情，我们看到的是一个诗人 ·深沉发问，我们看到的是一个哲人； · 怀人忆事，我们看到的是一群斗士。 整首词表达了作者对祖国山河的热爱，表现了他 “ 以天下为己任”的革命情怀和敢于斗争、坚信革命必 定胜利的革命乐观主义精神。 拓展阅读——毛泽东诗词名句 ·雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍 山如海，残阳如血。 (《忆秦娥 娄山关》 1935.02) .天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指 追(穷 5. 0 律人 民解放军占领南京》 1949.04) 七 ) 《 ) ( 1 学霸王 山》19 名 盘 不可沽 平乐六 寇， 《清 宜将剩勇 行程二万。 .一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江 天万里霜。 (《采桑子 重阳》1929.10) ·踏遍青山人未老，风景这边独好。 (《清平乐会 昌》1934.07) .横空出世。莽昆仑，阅尽人间春色。 (《念奴娇 昆仑》1935.10) .天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 (《七律 人民解放军占领南京》1949.04) 劈 拓展阅读： 古人多悲秋怨秋，阅读下列诗句，试与本词作 比较，品味毛泽东诗词的意境和风格，谈谈自己的看法。 ·悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变色。 ——屈原《楚 词》 · 万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 ·已觉窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹《红楼梦》 ·月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊 作业 1、背诵并默写课文。 2、 展开想象，扩写本文写景语句(不少于300 号 ) ) o 谢谢 $$