作文主题之“航天精神”-2024年高考语文作文十二大高频主题备考精练（全国适用）

考点解析 高考作文主题“航天精神”强调了航天事业的重要性及其对国家和个人精神的影响。这一主题旨在激发学生对航天事业的兴趣和尊重，同时反思航天精神对个人成长和社会进步的意义。以下是对这一主题的考点分析和立意分析： 1. 考点分析 - 航天历史与成就: 分析中国航天事业的发展历程，重大成就及其对国家和世界的影响。 - 航天精神内涵: 探讨航天精神的核心价值，如探索、创新、奉献、团结等。 - 科技与探索: 分析航天技术的进步对科学探索和国家发展的重要性。 - 个人与国家梦想: 探讨个人如何在航天事业中实现自我价值，与国家梦想相结合。 - 文学表达: 注重文章的情感力度和文学性，通过生动的语言传达航天精神的内涵。 航天人的梦想是星辰大海，但其实我们每个人，尤其是当年青年，何尝没有过关乎未来、关乎梦想的浪漫叩问。同学们在写作时，要注意把航天精神和时代青年联系起来。 站在中国航天的新高度，回眸中国航天人多年来所走过的不平凡历程，我们不由得感叹，一次次托举起中华民族尊严与自豪的正是一种精神。 经过几代航天人的接续奋斗，中国航天事业已经积淀了深厚博大的航天精神：“两弹一星”精神、探月精神、新时代北斗精神、载人航天精神、航天测控精神……在不同场合，习近平总书记频频提及这些精神，为中国航天人点赞。 航天传统精神：“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。 载人航天精神：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。   在中国的航天事业栉风沐雨、顽强拼搏、奋力创新、不断进步的60多年来，经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、北斗工程、月球探测为代表的辉煌成就。 立意分析 2. 立意分析 - 梦想与现实的融合: 讨论如何将个人梦想与航天事业结合，体现个人与国家梦想的统一。 - 航天精神与时代发展: 分析航天精神如何促进社会的科技进步和精神文明建设。 - 创新与挑战: 探讨在航天探索中面临的挑战和如何通过创新克服困难。 - 国际视野下的航天事业: 分析在全球化背景下，中国航天事业的意义和对世界的贡献。 - 航天精神与青年成长: 强调航天精神对青年成长和价值观形成的积极影响。 3. 写作技巧 - 结合实际案例: 使用具体的航天事例来阐述航天精神，使论点更加生动和有说服力。 - 情感共鸣: 在叙述中融入情感因素，以引起读者的共鸣。 - 深入浅出: 在深入探讨航天精神的同时，用通俗易懂的语言表达复杂的概念。 4. 注意事项 - 避免空洞与泛泛之谈: 文章需要有具体的内容和深度，避免空洞和笼统的陈述。 - 逻辑清晰: 确保文章结构清晰，逻辑严密，论点有力。 - 积极向上: 在表达观点时，应展现出对航天事业的积极态度和对未来的乐观期待。 总结来说，“航天精神”这一主题要求考生深刻理解航天事业的意义和航天精神的价值，通过具体的案例和深刻的分析，展现对这一主题的理解和个人的思考。这不仅是对考生科技知识和时代精神的考查，也是对其文学表达和逻辑思维能力的测试。 真题解析 1．（23下·北京·阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①在2015年纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为“备份”和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。她说，这也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准。 ②东京奥运会上，作为P卡（替补）选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战，以出色的发挥帮助中国女乒拿下团体金牌。 ③航天英雄邓清明坚持训练25年，三次进入备份乘组，终于在2022年11月29日成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员。 以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 本题是一道记叙性材料作文题。 材料一写阅兵仪式上女飞行员陶佳莉作为“备份”队员，认为也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准。材料二写东京奥运会上替补选手王曼昱临时出战助中国女乒拿下团体金牌。材料三写航天员邓清明坚持训练25年三次进入备份乘组，最终成功圆航天梦的经历。 具体看来，材料一中关键信息是“这也是一种受阅，检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准”，三个人物共性都在于“备份”“替补”。考生可结合材料情境展开对“备份”“替补”意义价值的进行论述。同时，应谈及材料“对当代青年的启示意义”，考生可以果溯因，分析“替补”“备份”身上蕴含的可贵品质，如对工作的忠诚，对理想初心的坚守，高度的信念感、责任感和使命感，甘于奉献不求名利，执着追求的价值观等，同时材料意在阐明，无论是当下还是未来，主备有别，梦想同