第4单元 14 山水画的意境-【优化设计】2023-2024学年九年级下册语文同步学考(统编版)

14山水两的意境。语文 14 山水画的意境 一、积累·运用 D.齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的 1.下列语句中加点字的注音完全正确的一项 画是很讲究意匠的。 是( 5.下列关于山水画意境的理解，不正确的一 A.缺乏（ó） 惆怅(chou)孤帆远影(fn) 项是( ) B.遥远(ydo) 其挚(zhi) 情寓于景(yù) A.意境就是景与情的结合，画家通过对自 C.柏树(b6) 搏斗(b6) 朝霞暮霭（ǎi) 然景物的描绘表现深厚的思想感情，山 D.渲染(xuan)赋予(yǚ) 惨淡经营(ying) 水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。 2.下列词语书写完全正确的一项是( B.意境的产生有赖于思想感情，而思想感 A.黄鹤气慨程度暮霭 情的产生源于画家对客观事物身临其境 B.胸怀实质柏树茂胜 地长期观察和全面、深刻的认识。 C.颠倒渲染描绘讲究 C.意境在于有情趣有画意，山水画不是地 D.真挚感悟观察博斗 理、自然环境的说明和图解，那些追求自 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项 然的画作说不上有意境，难以打动人。 是() D.山水画创作中，画家只有对所描绘的景 A.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一 物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达 蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期 自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别 艰苦奋斗。 具一格的意境。 B.喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉进放，如 6.将下面儿句话正确排序，恰当的一项 风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮 是( 光掠影 ①诗画有意境，就有了灵魂 C.我国已加人WTO,广大群众尤其是领导 ②毛主席的诗句，意境是很深的 干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。 ③古人说“缘物寄情”，写景就是写情 D.与他人交往时，要站在对方的立场上，身 临其境地为对方着想，不能只顾自己。 ①如《十六字令三首》，每一首都是写景，每 4.下列标点符号运用不恰当的一句是() 一字都是说山，但每一首、每一字又都充分 A.什么是意境？我认为，意境就是景与情 表达了人的思想感情 的结合：写景就是写情。 ⑤这里并没有直接描写人，实际上都有力 B.如果片面追求自然科学的一面，画花、画 地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概 鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情 ⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和 趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更 力量 感动不了别人。 A.②④⑤⑥①③ C.四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑 B.③④⑥②⑤① 阁天下雄，青城天下幽”这话是有道 C.②④⑥⑤③① 理的 D.③④⑥⑤②① 47 语文/第四单元 二、|阅读·理解 呈现散点式。历代书法家教导其弟子，也不 (湖北随州中考)阅读下面的评论，完成下面 作过多理论的阐发，或者亲身示范，或者寥寥 小题。 数语点拔，重在启发学习者自我开悟。 书法教育如何平衡“技”与“道” ⑤与古代的书法教育不同，当今书法教 刘善军 育要求学生在短期内掌握一定的技能和理论 ①新媒体、新技术的出现，对书法教育的 知识。在具体的技法方面，将复杂的书法技 意义和方式提出了挑战。如何将传统书法的 术拆分讲解，构造出一套技法速成的体系。 技能、观念、理论等，在现代教育体制模式下 因此，很多学校总结出相应的程式和方法，这 些速成式的教学方法虽然很容易出成果，但 进行转换，显得尤为关键。这也是现阶段书 其中也存在一些弊端。过分精细、机械化的 法教育中较为突出的问题，在笔者看来，书法 教育要“技”“道”并重。 训练易使学生丧失学习兴趣，也使书法技法 缺乏自然的气韵和生机，抹杀了学生的天性 ②“技”指技法，包括书写者对材料、工 和个性，造成千人一面的艺术风格。书法教 具、笔墨、书体等技术层面的掌握：“道”指书 师应当充分激发学生的自主学习能力，给学 写者从技法上升至精神层面，拓展至艺术、文 生提供自我选择的空间，根据其喜好提供不 化乃至人生、社会、自然、宇宙的一系列思考 同的学习范本和临摹方式。 与体悟。中国古人从不将书法视为单纯的技 ⑥当下，高清的复制品使书法学习者拥 能，而是赋予更高的精神意旨。书画于文人 有古人无法比拟的便利和优势。新媒体技术 而言，并不仅仅是遣兴玩乐的雅兴，而是作为 的发展也使教师对学生的教学方式更加多样 修身悟道的媒介。然而，在现代教育体制下， 化。视频教学、线上教学等形式已呈普及之 无法用标准化的数据测定和衡量。如今的书 势。虽然技术的发展使书法技法的救授方式 法教育也明显呈现出重技轻道的特点。 更加便捷和高效，但也替代不了教师对学生 ③清末学者魏源说：“技可进乎道，艺可 亲身示范的重要性。在大多数学校中，书法 通乎神：中人可易为上智，凡夫亦可祁天永 教师的亲身示范一直是书法教育中的重要内 年：造化自我立焉。”书法教育应加强对“道” 容。虽然视频教学可以为学生展