第13课《唐诗五首》课件（共65张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

唐诗五首 1 文体知识 律诗是中国近体诗的一种,发源于南朝齐,格律严密,是讲究声律、对偶的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问时正式定型,成熟于盛唐时期。 律诗的格律要求是多方面的,通常是八句完篇的律诗,每诗计四联。按照旧时律诗写作的起承转合结构,习惯上称第一联为破题——首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为结句——尾联。 每首的中间两联,即颔联、颈联的上下句都必须是对偶句。 野 望 王绩 走近作者 王绩(约589-644),字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。简傲嗜酒,屡被勘劾。时天下已乱,遂托病还乡,弃官归田,躬耕东阜。其诗多写田园山水,淳朴自然,无齐梁藻绩雕琢之习,对唐诗的健康发展有一定影响。有《王无功集》五卷。 疏通诗意 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 傍晚 徘徊 小牛,这里指牛群 泛指猎获的鸟兽 比喻隐居不仕 译文: 傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着猎物驰过我的身旁。 大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈。 合作探究 1.首联写了哪些内容?在全诗中有什么作用? 2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 3.诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情? 展示分享 首联“望”字点题,交代了时间(薄暮时分)、地点 (东皋),以及人物心情。表现了人物孤寂无依的彷徨心情,同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。 “徙倚”,即徘徊,写出人诗人内心的苦闷和矛盾;“欲何依”化用曹操的诗句“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现出作者想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和诗意情绪。 1.首联在全诗中有什么作用?请结合诗句具体分析。 2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 颔联和颈联运用了动静结合、远近结合的艺术手法。 颔联写作者举目四望,山、