第20课《谈创造性思维》课后作业 2023—2024学年统编版语文九年级上册

第20课《谈创造性思维》 1.下列加下划线的字注音完全正确的一项是（     ） A. 路径（jīng）  渊博（yuān）  压榨（yà）  根深蒂固（dì） B. 典型（xín）  汲取（jí）  思维（wéi）  锲而不舍（qì） C. 推敲（qiāo）  恭喜（gōng）  对称（chèn）  孜孜不倦（zǐ） D. 模式（mó）  契约（qì）  创意（chuàng）  持之以恒（héng） 2.下列词语中没有错别字的一项是 A. 忧戚  恣睢  压轴戏  鸠占雀巢  自惭形秽 B. 宽宥  停滞  脊粱骨  面面相觑  彬彬有礼 C. 笨拙  撩逗  坐监牢  孜孜不倦  强聒不舍 D. 汲取  褴褛  通缉犯  相得益彰  矫柔造作 3.下列句子有语病的一项是（     ） A. 从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 B. 生活中解决问题的方法并非只有一个，但是多种多样。 C. 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 D. 富于创造力的人，认识自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。 4.下列加下划线成语使用不正确的一项是（     ） A. 每个人的成功都不是 一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。 B. 他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然 不言而喻了。 C. 几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是 根深蒂固。 D. 武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。 5.填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ） ①因此，不满足于一个答案，不放弃______，这一点非常重要。 ②布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了，把电视接收器作为试验对象，看它有什么_____。” ③关注极其普通、甚至一个闪念的想法，并对它反复推敲，_____充实。 ④富有创造性的人总是孜孜不倦地____知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 A. ①探索  ②反映  ③逐渐  ④汲取 B. ①探求  ②反应  ③逐步  ④提炼 C. ①探求  ②反应  ③逐渐  ④汲取 D. ①探求  ②反映  ③逐步  ④提炼 6.将下列句子组合成段，顺序最恰当的一项是（　　） ①因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 ②从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 ③但当事人坚信它一定会出现。 ④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 ⑤这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。 A. ④②①⑤③ B. ②①⑤③④ C. ①③⑤④② D. ②④⑤③① 7.有人是这样回答的：“富有创造力的人总是zī zī不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就          A         （一事无成　一败涂地）。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意造成的。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全          B          （赞扬　赞同）。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关jiàn，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 (1) 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 zī​​​​​​​ zī不倦（      ）　　　　汲取（      ） 关jiàn（      ）　　　　　持之以恒（      ） (2) 选词填空。A．          B　　．           (3) 画线的句子有语病，请写出修改意见。 8.学完《谈创造性思维》后，班级开展了“创造思维”培训活动，请你参加并完成以下任务。(1)[读图片] 认真观察下图，然后说说你的感想。 (2)[读字母] 有人对英文字母“A”进行了这样的联想：A是一座金字塔，是进取。请你仿照这一示例，完成对下面字母的联想。 ①B:______________________________________________________________________ ②C:_______________________________________________________________________ (3)[读词语] 有的词语有多个义项，请在下面备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一句话。 (示例)光明：科学研究是一条永无止境的路，这条路上有崎岖，