2024届高考语文古代诗歌主题练习：题画类

2024届高考语文古代诗歌主题练习：题画类 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 书晁补之所藏与可画竹三首① 苏轼 一 与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然遗其身。 其身与竹化，无穷出清新。庄周世无有，谁知此凝神。 二 若人今已无，此竹宁复有。那将春蚓②笔，画作风中柳。 君看断崖上，瘦节蛟蛇走。何时此霜竿，复入江湖手？ 三 晁子拙生事，举家闻食粥。朝来又绝倒，谀墓③得霜竹。 可怜先生盘，朝日照苜蓿。吾诗固云尔，可使食无肉。 注释：①组诗作于与可亡故后。在最后一诗后，有作者自注：“吾旧诗云：可使食无肉，不可居无竹。”②春蚓：出自《晋书》，形容书法作品中的字无筋骨。③谀墓：为人作墓志所得报酬的戏称。 1．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．“与可画竹时”四句描述与可作画时达到了身心两遗、物我两忘的境界。 B．“若人今已无”四句慨叹与可故去，而今世人只知画柳树，不再懂画竹。 C．“君看断崖上”两句描写与可笔下之竹，“蛟蛇走”形象地写出霜竹特点。 D．“晁子拙生事”四句写晁补之家境贫寒，却“谀墓”得画，可见其品性。 2．三首诗内容皆落脚于“画”，侧重各有不同。请结合组诗具体内容简析。 阅读下面这首唐诗，完成各题。 浣花溪图①引(节选) 黄庭坚 此公乐易真可人，园翁溪友肯卜邻。 邻家有酒邀皆去，得意鱼鸟来相亲。 浣花酒船散车骑，野墙无主看桃李。 宗文守家宗武②扶，落日蹇驴驮醉起。 愿闻解鞍脱兜鍪，老儒不用千户侯。 中原未得平安报，醉里眉攒万国愁。 【注】①浣花溪：杜甫晚年隐居于此。附近有杜甫草堂。②宗文、宗武：杜甫的儿子。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （    ） A．前两句直陈杜甫乐观平易，深受人们喜爱，菜农和渔夫都愿意与他为邻。 B．“鱼鸟相亲，桃李无主”生动再现杜甫与自然相亲相近、亲密无间的关系。 C．宗文守家有成而宗武建功立业，诗人表达了对杜甫教子有方的赞赏之情。 D．诗人选取若干典型的画面来表现杜甫的精神世界，情感深厚，语言平实。 4．本诗既写了杜甫之“乐”，又写了杜甫之“愁”，“乐”的是什么？“愁”的是什么？二者有何内在联系？请结合全诗简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 题醉中所作草书卷后（节选） 陆游 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。 5．出版社编辑了一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（    ） A．《乐府诗选》 B．《古诗菁华》 C．《诗余选集》 D．《律诗集萃》 6．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程， B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。 C．诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。 D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 题壁上韦偃画马歌① 杜甫 韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。 戏拈秃笔扫骅骝，歘②见骐驎出东壁。 一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。 时危安得真致此？与人同生亦同死。 【注】①韦偃：唐代画家，善于画马。②歘（chuā）：形容短促、迅速的声音。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗首联写画马背景和缘由，颔联写作画经过，颈联描写画面内容，尾联抒写感想，脉络清晰。 B．韦偃知道杜甫喜欢自己所作的画，在离开杜甫之前为他画了一幅画，杜甫为此写下了这首题画诗。 C．“坐看千里当霜蹄”一句写韦偃所画的骏马非常逼真，转眼之间，就即将奔驰到千里之外的地方。 D．尾联作者由画中马想到自己的现实处境，真想得到这样一匹同生同死的骏马以保护自己和家人安全。 8．诗歌是如何表现韦偃画技之高的？请结合诗句简要回答。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·题清溪图 俞紫芝① 弄水亭②前千万景，登临不忍空回。水轻墨澹写蓬莱。莫教世眼，容易洗尘埃。 收去雨昏都不见，展时还似云开。先生高趣更多才。人人尽道，小杜却重来。 【注】①俞紫芝：浙江金华人，笃信佛教，得其心法。②弄水亭：据《名胜志》载，池州府南门外有弄水亭，为唐杜牧所建。杜牧《题池州弄水亭》诗有“弄水亭前溪，飐滟翠绡舞”句。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片开头两句，说明了弄水亭前的景象万千令人流连忘返，交代了画家作画的缘起。 B．“水轻墨澹”既指出了水墨调和作画的笔法，又能让人真切体味到画面蕴含的意境。 C．“莫教世眼”两句颇具禅意，意在劝诫莫以世俗之眼观画，否则会令画作蒙尘染垢。 D．篇末宕开笔触，由写画转至写人，将画家与杜牧相提并论，表达出词人的由衷赞美。 10．本词在表现画作的精