《劝学》课后练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

第10课《劝学》 1.下列词语中加下划线字的注音全对的一项是（） A. 曝露（bào）  骐骥（jì）  胳臂（bei）  欲盖弥彰（zhāng） B. 须臾（yú） 驽钝（nú） 蹂躏（róu） 跬步千里（guǐ） C. 砥砺（lì）  蛇鳝（shàn） 折账（zhé） 镂骨铭心（lòu） D. 舟楫（jí）  雕砌（qiè） 蛟龙（jiāo） 铤而走险（tǐng） 2.下列句子中不含通假字的一项是（） A. 君子生非异也 B. 木直中绳，輮以为轮 C. 驽马十驾，功在不舍 D. 虽有槁暴，不复挺者 3.下列各句中，与“冰，水为之，而寒于水”的句式特点相同的一项是（） A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B. 非我也，岁也 C. 木直中绳，輮以为轮 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 4.下列各句中，表达得体的一句是（） A. 我虽然毕业于名校，但短时间未能找到理想的工作，只好暂时在这个单位屈就。 B. 足下一向敢为人先，此番在“阿里云”创客大赛上斩获佳绩，实在是可喜可贺。 C. 我拜读了你的辩论稿，发现你在个别词语的使用上有失斟酌，很冒昧地做了雅正。 D. 化学竞赛冬令营报名即将截止，来不及回家和您磋商，只能擅自做主先报了名。 5.下列句子中加点介词“于”的意义用法相同的一组是（    ） ①青取于蓝，而青于蓝　 ②善假于物也　 ③寡人之于国也　 ④屈原至于江滨　 ⑤颁白者不负戴于道路矣　 ⑥冉有、季路见于孔子 A. ①④⑤ B. ①②③ C. ③⑤⑥ D. ②④⑥ 6.文学知识填空。     荀子名况,时人尊而号为“卿”，____________（时期）赵国（今山西南部）人。荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，____________思想的集大成者。孟子创“性善”论，强调养性；荀子主“____________”论，强调后天的学习。《荀子》一书今存____________篇，除少数篇章外，大部分都是他自己所写。《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”在这里有“____________”的意思。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 劝    学 荀    子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 7.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（      ） A. 君子博学而日参省乎己　　　　　　省：省察。 B. 吾尝跂而望矣　　　　　　　　　　跂：提起脚后跟。 C. 锲而舍之，朽木不折　　　　　　　锲：刻。 D. 用心躁也　　　　　　　　　　　　躁：急躁。 8.下面对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（      ） A. 文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，运用举例论证说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 B. 荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，需要靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。 C. 文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 D. 随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。 9.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （ 2）君子生非异也，善假于物也。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （节选自《荀子·劝学》） 文本二： 学不倦，所以治己也；教不厌，所以治人也。夫茧，舍而不治，则腐蠹而弃；使女工缫之，以为美锦，大君服而朝之。身者，茧也，舍而不治，则知行腐蠹。使贤者教之，以为世士，则天下诸侯莫敢不敬。是故子路，卞之野人；子贡，卫之贾人；颜涿聚，盗也；颛孙师，驵也。孔子教