主题活动一 初识斗兽棋（教案）全国通用一年级上册综合实践活动

小 学综合实践课 时 教 学 设 计 第 14课时 （第 15周） 备课人 小李 备课时间 2023年11月14日 题目 第四单元*益智游戏，主题活动一 初识斗兽棋 课型 新授课 教 学 目 标 1. 知识与技能：通过学习活动，懂得在斗兽棋中八只动物的战斗力排名。 2.过程与方法：知道狮、虎可以跳过河，而且可以直接把对岸的动物吃掉。只有鼠可以下水，在水中的鼠可以阻隔狮、虎跳河。 3.情感态度与价值观:通过活动，培养学生对益智游戏的兴趣，提高学生动脑动手能力。 重点及突破方法 懂得在斗兽棋中八只动物的战斗力排名 难点及突破方法 知道棋盘中动物的是按其强弱顺序排列为：象>狮>虎>豹>狼>狗>猫>鼠 教学方法 教法：讲授法、指导法、组织法 学法：思考、分析、在校内讨论 教学用具 1.《斗兽棋》PPT课件。2.斗兽棋若干盒。3.八兽卡片。 教学过程设计 一、导入 小千里、赤兔、的卢、白义来到了斗兽棋的王国，小马们首先要认识一下王国中的各位成员。 二、探究新知 （一）教师：出示相关动物图片，引起学生兴趣。  1.教师：讨论它们的强弱顺序，鼓励学生尝试给动物们排序。 学生：它们的排列顺序为：8象>7狮>6虎>5豹>4狼>3狗>2猫>1鼠，就是大象可以吃掉狮子，狮子可以吃掉老虎，老虎可以吃掉豹子，豹子可以吃掉狼，狼可以吃掉狗，狗可以吃掉猫，猫可以吃掉老鼠，老鼠可以吃掉大象。 2.教师：你们知道这些成员的习性吗？ 学生：根据书的内容回答问题 （二）认识斗兽棋盘。 1.教师：出示斗兽棋盘。引导学生仔细观察这8只动物在斗兽棋盘的具体位置。 （1）教师;小朋友，你们能看懂这个斗兽棋盘吗？为了方便记忆我们也可以像象棋那样，左边为楚国、右边为汉国。 （2）我们一起先看楚国，老虎在左上角第一格，狮子在这一列（称第一列）的最后一格，第一列，第四格是巢穴，周围3个是陷井。第二列的第二格是猫，第二列的第六格是狗；第三列的第一格是大象、第三列的第三格是狼;第三列的第五格是豹子、第三列的最后一格是老鼠。我们也可以这样记：先斜着记：6虎—2猫—4狼，7狮—3狗—5豹，后竖着记：8象—1鼠 （3）同样的方法记住汉国的成员、巢穴及陷井的位置。 （4）两国之间蓝色地带为河，河旁边的三格为桥。 2.学生：同桌之间相互说说各动物的具体位置。 3.学生：拿出空白的斗兽棋盘，小组合作用数字标出各动物的具体位置。 4.学生：展示作品，师生共评。 （三）认识特长斗兽 1、你知道在斗兽棋中谁能在小河中游泳不被发现的？试着在括号里打“√ ” 1鼠. ( ✔ ) 2.猫( ) 3.狗( ) 4.狼( ) 5.豹( ) 6.虎( ) 7狮( ) 8.象( ) 2、谁会知道在斗兽棋中他们谁有跳跃小河的本领？试着在括号里打“√ ” 1鼠. ( ) 2.猫( ) 3.狗( ) 4.狼( ) 5.豹( ) 6.虎( ✔ ) 7狮( ✔ ) 8.象( ) 3、你知道在斗兽棋中谁河中能阻挡老虎和狮子跳跃小河的本领？试着在括号里打“√ ” 1鼠. ( ✔ ) 2.猫( ) 3.狗( ) 4.狼( ) 5.豹( ) 6.虎( ) 7狮( ) 8.象( ) 小结 通过学习活动，懂得在斗兽棋中八只动物的战斗力排名。 板书设置 第四单元*益智游戏，主题活动一 初识斗兽棋 布置作业 内容：复习学习过内容 要求：认真学习 目的：巩固知识 方法：下节课提问 备课评价 合格 一般 不合格 是否使用课件 课件是否合格 教研组长批课意见 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$