第20课《陀螺》（第一课时）（学习任务单）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

第20课 陀螺 第一课时 学习任务单 学习任务一：朗读课文，自主预习 1.朗读课文，圈画课文中的生字词。 2.查阅资料，了解陀螺的有关资料。 。 3.读一读下面的词语，注意加点字的读音。 图钉 况且 失败 恨不得 帅气 彻底 溃败 荣誉 丑陋 自豪 4.给加点的多音字注音。 （1）爸爸用钉（ ）子把木板钉（ ）在墙上。 （2）一阵旋（ ）风把小风车吹得旋（ ）转起来。 学习任务二：整体感知，理清思路 5.默读课文，根据课文内容填空。 （1）课文围绕“陀螺”回忆了五个场景： 陀螺—— 陀螺—— 陀螺—— 陀螺—— 陀螺。 （2）课文主要讲了“我”用 打败了小伙伴的 ，为“我”带来了胜利的喜悦。 （3）作者由此明白了： 。 学习任务三：独立阅读，多角度批注课文 6.默读课文，一边阅读，一边用前边两课中学到的批注方法作批注，批注的内容可以是读书的感受，也可以是自己不理解的问题。注意书写位置合理，书写工整。把批注写在课文旁边的空白处。 参考答案： 4. （1）爸爸用钉（dīng）子把木板钉（dìng）在墙上。 （2）一阵旋（xuàn）风把小风车吹得旋（xuán）转起来。 5.课文围绕“陀螺”回忆了五个场景：说陀螺——做陀螺——得陀螺——斗陀螺——悟陀螺 （2）课文主要讲了“我”用一只其貌不扬的小陀螺打败了小伙伴的大陀螺，为“我”带来了胜利的喜悦。 （3）作者由此明白了：人不可貌相，海水不可斗量。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$