9知法守法 依法维权 (第二课时)(课件）-统编版道德与法治六年级上册

部编人教版道德与法治六年级上册第四单元第2课 知法守法 依法维权 第二课时 守法不违法 1 守法不违法 看到课本P86页活动园，思考：故事中 说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。 请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入86页表格中。 小组间互相 交流讨论 时间五分钟 2 说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。 用好法律 维护法律 上小学时,杜某某变成了一个招人讨厌的孩子,喜欢打架、骂人,欺负其他同学。老师多次批评他,并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师,背后却说:“孩子多一些虎气才好。”于是,杜某某更加有恃无恐。 由父母、学校管教 守法不违法 守法不违法 3 说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。 15周岁那年,杜某某因拦截、殴打低年级同学,强行索要财物,被告到派出所,派出所对他进行了治安处罚。 由公安机关 治安处罚 守法不违法 4 说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。 后来,杜某某又因盗窃被公安局收容教养1年。在被送进少年管教所的那一刻,他流下了悔恨的泪水。依法维护权益。 由政府收容教养； 由法院追究刑事责任。 守法不违法 5 想一想，我们身边有没有类似杜某某这样的情况？ 向同学们介绍一下。 在杜某某走上违法道路的过程中，家庭是否有责任？ 守法不违法 在我们成长的过程中，父母应该怎样做，承担什么责任？ 6 法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。 1.在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益； 2.我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 守法不违法 7 守法不违法 看到课本P87页活动园，思考：故事中 故事中的王然遭遇了什么事情？ 他的感受是什么样的？ 爸爸给了王然怎样的建议？ 小组间互相 交流讨论 时间五分钟 8 故事中的王然遭遇了什么事情？ 转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说：“不老实，就揍你！” 受到了同学的恐吓和欺负 守法不违法 9 他的感受是什么样的？ 我当时吓坏了。 回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸发现了，问我怎么回事。 感到恐惧和担忧 守法不违法 10 爸爸给了王然怎样的建议？ 我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说:“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，你就大胆地说：‘我不怕你们!’如果仍然不管用，你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。” 爸爸建议王然不要害怕，如果再受到欺负，就告诉老师。 守法不违法 11 如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然时，你会怎么做？请在恰当的做法前面画“√”。 □赶紧躲开，假装没看见。 □ 立即上前阻止鲁某的行为。 □ 寻求老师的帮助。 守法不违法 12 除此之外，我们还有其他办法： 视而不见和不量力而行上前阻止的行为不合适。寻求老师的帮助是比较合适的办法。 除此之外还可以告诉父母、把情况报告给公安机关、把情况报告校园保安室人员等。 守法不违法 13 鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？ 校园生活中同学之间相处有许多难忘的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如孤立自己不喜欢的同学，是强凌弱，强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言和网络欺凌的行为也越来越多。这些青年行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了我们的和谐有序的校园。 守法不违法 表现 危害 14 同学们，想一想校园欺凌的主要行为有哪些？ 用好律 维护法律 守法不违法 15 同学们，想一想校园欺凌的主要行为有哪些？ 用好律 维护法律 守法不违法 16 看到课本P88页活动园，想一想： 关于校园欺凌的原因，你认为这些说法合理吗？ 我们的不良行为会造成哪些罪名呢？ 答：报告中所提及的欺凌他人的原因都是不合理的，正是这些错误的认识助推了欺凌他人事件的发生。 守法不违法 17 校园欺凌发生的原因： 守法不违法 18 面对欺凌行为，我们应该怎么做？ 我们应该勇敢地对欺凌行为说”不“。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。 守法不违法 19 我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应该加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。 守法不违法 20 看到课本P89页活动园，想一想： 下列情景中，哪一个表现的是正常的身体接触？ 生活中还有哪些是正常的身体接触？ 遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对。 怎么能够防止出现不当的身体接触