11.《反对党八股（节选）》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

龙门县臻德高级中学 语文组 课题 《反对党八股》（节选） 课时 第　1　课时 主备人 上课人 上课时间 年 月　日星期　　第　　节 总课时 总第 　课时 教学目标 1.学习议论文的基本结构形式理清文章的行文思路。 2.学习本文边破边立的论证方式，学会灵活运用引用论证。 3.了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。 教学重点 学习议论文的基本结构学习本文边破边立的论证方式，学会灵活运用引用论证。 教学难点 了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。 教学环节 教学内容 二次备课 一、导   文章标题为“反对党八股”，那么党八股究竟是何物？   五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，形成了新的八股——洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。 二、思 一、解题 党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。 中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。 清·徐灵胎《刺时文》 对科举以八股取士的讽刺 二、写作背景 《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。     这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。 3、 自主学习 任务一:1、结合文本，简要分析本文的论证结构(快速阅读把握首段尾段以及中间段落的首句尾句) 第1段：明确 提出了问题，指出党八股有8大罪状 第2——9段：党八股8大具体罪状 第10段：总结全文，阐明抛弃党八股采取马列文风的意义，明确观点 明确：(1)从整体上看，采用总分总的结构形式，先提出问题，开宗明义，概括罪状，然后分项列举“党八股”的八项罪状,最后总结全文，阐明抛弃党八股采取马列文风的意义，明确观点；(2)从局部看，分说(主体论证)部分主要采用并列式结构，分别从内容、动机、目的、语言、形式、态度、后果等方面论述, 论证其危害及纠正的方法。 2、想一想，作者从哪些方面提出的“党八股” 这些罪状？ 一、内容空洞；二、动机不纯；三、目的不明；四、语言缺少文采；五、形式主义；六、态度责任心不足；七、后果；八、后果 三、议 任务二：分析文章的论证方法 四、展 (1)运用比喻论证的方法。把“长而空的文章”比作“又长又臭的懒婆娘的裹脚”，生动形象地，论证了“空话连篇，言之无物”的文章的危害，化抽象为具体，更具感染力。(2)运用引证法，引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，论证“文章长短要服从内容的需要”的观点。引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势，借以吓人”的错误。（3）运用对比论证，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章与斯大林的演说进行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、精粹些的正确主张。（4）运用类比论证，用“每天洗脸、照镜子”与写文章构成类比，阐明写文章、做演说必须要有责任心。（5） 运用例证法。列举斯大林的演说和《资本论》的例子，论证写文章要内容充实，要言之有物；用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需要的成分的道理。 五、练 《优化方案》小册子1-5 学科网（北京）股份有限公司 $$龙门县臻德高级中学 语文组 课题 《反对党八股》（节选） 课时 第　2　课时 主备人 上课人 上课时间 年 月　日星期　　第　　节 总课时 总第 　课时 教学目标 1.学习议论文的基本结构形式理清文章的行文思路。 2.学习本文边破边立的论证方式，学会灵活运用引用论证。 3.了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。 教学重点 学习议论文的基本结构学习本文边破边立的论证方式，学会灵活运用引用论证。 教学难点 了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。 教学环节 教学内容 二次备课 一、导 回顾文章结构内容 二、思 一、深入探究。精读第二段，分析行文思路 1.借助对句意、关联词观察，分析句子之间的具体关系。把内容关联