内容正文:
道德与法治
八年级 上册 RJ
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第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
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【本课知识串讲】
关键句必备
1.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。
2.根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为;根据对社会的危害程度,违法行为分为一般违法行为和刑事违法行为(犯罪)。(违法行为的分类)
3.任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。(后果)
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4.一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人,若不及时改正,任其发展下去,就可能发展成为犯罪。(一般违法行为和犯罪之间的联系)
5.犯罪必然是违法行为,但违法行为不一定是犯罪。(犯罪和违法行为的关系)(易错点)
6.犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(犯罪的含义)
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7.犯罪的基本特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(前二者的必然法律后果)。
8.刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
9.未成年人要加强自我防范,珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;杜绝不良行为;增强法治观念,依法自律,从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。(未成年人预防违法犯罪的做法)
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10.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
11.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
12.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(同违法犯罪作斗争的原因)
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13.在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(同违法犯罪行为作斗争的做法)(易错点)
14.我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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知识梳理
一、法不可违
1.★“法不可违”的原因。(如何理解“违法无小事”?)(P46~P48、P51)
(1)法律作为一种行为规范,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
(4)无论是一般违法还是犯罪都要承担相应的法律责任。
(5)遵章守法是社会和谐的保证。
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2.违法行为的含义和分类。(P48)
(1)含义:指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
(2)分类:①根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为;②根据对社会的危害程度,分为一般违法行为和犯罪。
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3.一般违法行为与犯罪(刑事违法行为)的区别和联系。(P48~P56)
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为(20
22.15情境一) 行政违法行为(20
22.4、2020.15情
境一) 刑事违法行为
区别 危害
程度 相对轻微 相对轻微 最严重
触犯
法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范
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比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为(20
22.15情境一) 行政违法行为(20
22.4、2020.15情
境一) 刑事违法行为
区别 法律
责任 民事责任(包括停
止侵害,消除危
险,返还财产,赔
偿损失,支付违约
金,消除影响、恢
复名誉,赔礼道
歉,等等) 行政处分(包括警
告、记过、记大
过、降级、撤职、
开除等)或行政处
罚(包括警告、罚
款、没收违法所
得、行政拘留等) 刑罚分为主刑(管
制、拘役、有期徒
刑、无期徒刑、死
刑)和附加刑(罚
金、剥夺政治权
利、没收财产、驱
逐出境)
续表
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比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为(2022.15
情境一) 行政违法行为
(2022.4、2020.15
情境一) 刑事违法行为
区别 处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院
典型表现
(主要辨
识点) 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务
等 谎报险情、破坏铁
路封闭网、扰乱社
会治安、破坏公共
设