九上 第二课 创新驱动发展(配套课件)-【练客】2023-2024学年九年级全一册道德与法治期末必备(统编版)

道德与法治 九年级全一册 RJ 1 九年级上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 2 第一框 创新改变生活 1.创新与生活的关系。（正确认识创新）（P15~17） （1）生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 （2）创新是一种生活方式。 （3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 3 2.创新的分类及其作用。（P16） （1）分类：知识的创新、技术的创新、制度的创新。 （2）作用：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 4 3.创新的影响。（P15~17） （1）对个人：①创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生；②创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；③创新点燃激情，让我们的生命充满活力；④创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （2）对生活：创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 5 4.★创新的原因。（为什么要进行创新？）（P14~20） （1）必要性：①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。②现状：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。（科技现状/我国科技创新之路任重道远的原因） 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 6 （2）重要性：①个人：a.创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。b.我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。②国家、民族和社会：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 a.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 b.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 7 c.创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 d.创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 8 【易错易混】 创新是多方面的，创新的核心是科技创新。创新与青少年无关。只有科技领域的创新才有价值，其他领域的创新毫无价值。 （1）“创新是多方面的，创新的核心是科技创新”表述正确，创新包括科技、制度、文化、理论等方面的创新，创新的核心是科技创新。 （2）“创新与青少年无关”表述错误，人人皆可创新，创新与青少年密切相关。 （3）“只有科技领域的创新才有价值，其他领域的创新毫无价值”表述错误，创新是引领发展的第一动力，人类生活的各个领域都可以创新，也都需要创新。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 9 第二框 创新永无止境 1.★创新的要求。（怎样建成世界科技创新强国？）（P21~P27） （1）国家：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国；②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；④保护知识产权。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 10 （2）个人：每个人都可以是创新者，每个人都可以是创业者，我们要弘扬创新精神，尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 11 2.为什么要激发创新活力？（P24） （1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 （2）强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，有利于积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 （3）关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 单元期末大练考 依据安徽最新中考方