6.3 防灾减灾（课件）-【新课标教学】2023-2024学年高一地理上学期同步课件（人教版2019必修第一册）

第三节 防灾减灾 第六章 自然灾害 1 课标要求 学习目标 1、结合某一种发生的自然灾害案例，认识和理解防灾减灾手段以及自救与互救的重要性。 2、结合区域图文材料和地理特征，会理解分析区域内自然灾害的防灾减灾措施。 3、结合某一种自然灾害案例，掌握灾害中自救、互救的基本方法。 4、了解自己家乡所在地发生的自然灾害情况，以及防灾减灾的措施。 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的基本措施。 防灾减灾 防灾减灾手段 随堂练习 自救与互救 目录 01 02 03 新课导入 2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震。地震后，国务院将每年5月12日设为“防灾减灾日”。国家在防灾减灾方面做了哪些措施？灾难发生时，我们应该怎么办？ 01 防灾减灾手段 防灾减灾 指导方针 以防为主，防抗救相结合 1、灾害监测 2、灾害防御 3、灾害救援与救助 4、灾后恢复 具体工作 防灾减灾 已建成由人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站等组成的自然灾害监测系统，主要对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测。 灾害监测 防灾减灾 人造卫星：台风、森林火灾、洪涝灾害、沙尘暴等可用卫星遥感监测。 气象站：可实时监测温度、湿度、风向、风速、雨量、气压、光照度、土壤温度、土壤湿度等气象信息。 防灾减灾 水文站：可观测水位、流速、流向、含沙量、水温、地下水等水文要素。 防灾减灾 吊箱测流是目前最适合对高含沙、冲淤变化大、漂浮物多的河流进行流量测验的设施。 图为黄河龙门水文站的工作人员正在吊箱内进行水文测验 吊箱测流 (水文监测) 防灾减灾 案例：地震预警系统 成功案例： 2013年，四川芦山地震发生时，地震预警系统提前28秒为成都发出了地震预警信息。 2017年，四川九寨沟地震时成都提前71秒收到地震预警信息。 工作原理：利用深入地下的探测仪探测纵波，传给计算机，即刻计算该次地震震级、烈度、震源等，并抢在横波到达前，通过传播速度远快于地震波的电磁波(如电视、广播、短信等)发出警报。 防灾减灾 灾害防御 工程性防御：修建水库、堤坝、防护林等防灾工程 防灾减灾 灾害防御 非工程性防御：施行防灾减灾的法律法规，开展减灾教育 防灾减灾 灾害救援与救助 发生自然灾害并达到应急响应程度时，应按照国家有关自然灾害的应急预案，调动救援物资和人员，尽快稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助。 案例：2010年4月，国家地震灾害紧急救援队在青海玉树地震后开展搜索营救、医疗救助、后勤保障等救援工作。 图 救援队正在废墟进行搜救 防灾减灾 灾后要尽快恢复灾区群众的生产和生活，并促进灾区经济和社会的恢复和发展。 这一过程也能帮助重建区增强防灾能力。 灾害恢复 图为5.12地震异地重建的北川新县城 北川是“5.12”汶川地震的重灾区，整个县城在地震中损毁严重，几乎被夷为平地。 防灾减灾 活动：认识专业救援队 地震救援对专业知识、专业设备和相关技能的要求很高；地震发生后，地震专业救援队是地震救援的主要力量；世界上多个国家，如中国、俄罗斯、美国、日本、德国、韩国等，成立了地震专业救援队。 我国的地震灾害紧急救援队于2001年成立，在对汶川地震、玉树地震等救援时发挥了很大作用;在国外发生强震灾害时，这支救援队也会奔赴受灾现场，与其他国家的专业救援队一起，进行救灾援助。 防灾减灾 活动：认识专业救援队 你认为地震专业救援队应包括哪些专业救援人员? 计算中国地震灾害紧急救援队参与国际地震救援次数占全部地震救援次数的比重。 讨论强震发生后国际救援的重要性。 表6.2中国地震灾害紧急救援队地震救援行动( 2001- 2015年 ) 时间-救援事项 时间-救援事项 2003年2月-新疆伽师地震救援 2003年5月-阿尔及利亚地震救援 2003年12月-新疆昭苏地震救援 2003年12月-伊朗巴姆地震救援 2004年12月-印度尼西亚地震海啸救援 2005年10月-巴基斯坦地震救援 2006年5月-印度尼西亚日惹地震救援 2008年5月-四川汶川地震救援 2010年1月-海地地震救援 2010年4月-青海玉树地震救援 2011年2月-新西兰地震救援 2011年3月-日本地震海啸救援 2013年4月-四川芦山地震救援云 2014年8月-南鲁甸地震救援 2015年4月-尼泊尔地震救援 2017年8月-四川九寨沟地震救援 01 自救与互救 自救与互救 自救与互救内容 对个人和家