1.3 地球的历史（课件）-【新课标教学】2023-2024学年高一地理上学期同步课件（人教版2019必修第一册）

第三节 地球的历史 第一章 宇宙中的地球 地球的历史 1、通过对化石和地质年代表的学习，了解认识地球历史的途径及地球的历史。 2、了解地质年代的划分，能够运用地质年代表简要描述地球的演化过程。 3、通过对地球演化历程的学习，了解地球发展的历史。 课标要求 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 学习目标 2 新课导入 地球是一颗美丽的星球，奇妙地球，生机盎然，地球何时形成、如何演化？何时具备适宜人类生存的环境？为了寻找答案，让我们开启一趟探寻地球的进化之旅。 化石和地质年代表 01 地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物叫地层。 地层 冰岛兰德曼纳劳卡地层 美国纪念碑岩（白垩纪岩层） 结构特点：有明显的层理构造; 时间特点：先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面; 地层的性质：在一定程度上反映地层形成时的地表环境。 沉积岩地层的特点 越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石； (生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的); 沉积岩中的化石相当于书页中的“文字”,依据化石可以推断当时的地理环境。 例如：含三叶虫、大羽羊齿化石的，为古生代地层；含恐龙化石的，为中生代地层。 沉积岩地层的特点 大羽羊齿化石 恐龙化石 化石是存留在地层中的古生物遗体、遗物及其遗迹。 化石是确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据。 化石 三叶虫化石 恐龙化石 1、化石的形成 首先，生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分容易形成化石； 其次，生物死亡后必须尽快地被沉积物所掩埋，这样才能避免腐烂或被其他动物所吞食； 最后，埋藏下来的生物遗体必须经石化（如矿物质的充填或交代作用、植物的炭化作用等）才能形成化石。 化石 2、分布规律： ①同一时代的地层，含有相同或相似的化石； ②越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石。 化石 生物 低级 高级 生物 简单 复杂 A B 化石 A B 思考：A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。 A、B两地存在含有相同化石的地层，从而判断有同一时代的地层。 地层产生差异的原因：地壳运动过程中出现垂直运动及外力作用。 3、地层和环境特征 （二）化石 ①以此了解地球的生命历史和古地理环境； 例如：红色岩层指示氧化环境， 黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境； 珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境， 破碎的贝壳指示滨海环境。 ②发现地球演化呈明显的阶段性。 时间表述单位： 地层表述单位： 宙 代 纪 世 期 时 宇 界 系 统 阶 时带 地质年代 用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位，叫地质年代。 地质年代 宙（Eon） 代（Era） 世（Epoch） 纪（Period） 期（Age） 时（Chron） 地质年代单位 年代地层单位 界（Erathem） 系（System） 统（Series） 阶（Stage） 时带（Chronozone） 宇（Eonthem） 地质年代简表 寒武奥陶志留纪；泥盆石炭二叠纪； 三叠侏罗白垩纪；古近新近第四纪。 划分依据：生命演化的阶段性。如某种生物的出现、繁衍或灭绝。 时间尺度：宙> 代> 纪 记忆方法   在一个地震后的早晨，（震旦）天气很冷（寒武），一个奴隶开始熬陶（奥陶），他被滞留（志留纪）在这里做泥盆（泥盆）。给炉子里填了碳（石炭），开始烧，烧好以后摞起来，一叠，二叠（二叠纪），三叠（三叠纪），结果摞太高，打碎了。被奴隶主发现，大骂猪猡（侏罗纪），白饿（白垩纪）了一天。 地球的演化历程 02 地球的形成与演化简史 冥古宙 1 只有有机质，没有生命。 元古宙 3 蓝藻大爆发，大气成分开始改变，生物进一步演化出真核和多细胞生物。 太古宙 2 出现蓝藻等原核生物，通过光合作用制造氧气。太古宙是形成铁矿的重要时代 。 前寒武纪 前寒武纪：自地球诞生到距今5.41亿年。 属于隐生宙，分为冥古宙、太古宙、元古宙，约占地球历史90%。 地球形成之初，大气主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨气，缺少氧气。 ①大气含氧量增加，出现生命迹象。 ②海洋、陆地初步形成。 ③前寒武纪是重要的金属矿成矿期。 特点 早古生代 1 海洋无脊椎动物发展的时代。早期：出现三叶虫、笔石、鹦 鹉螺等。 后期：陆地出现低等植物。 晚古生代 2 脊椎动物发展的时代 。 早期：鱼类繁盛； 中期：出现两栖类； 晚期：出现爬行动物和裸子植物。 古生代 显生宙指寒武纪以来的时期。显生宙依次划分为古生代、中生代和新生代。 古生代距今5.41-2.52