Unit 1 Cultural Heritage -【同步写作课】2023-2024学年高一英语单元写作深度指导（人教版2019必修第二册）

必修第二册Unit 1单元写作指导与演练 Write a News Report 单元写作早知道 写作任务 本单元的写作任务是写一篇新闻报道。 新闻报道是高考应用文常考的一种文体，常常涉及时间，地点，参加者，活动内容以及活动感想。新闻报道的特点是以事实为依据，对人的经历或事实给予明确的、实事求是的报道。新闻报道一般由标题，导语，主体及结语四个部分组成。写作语言要准确、简练、通俗易懂,不必追求过分花哨的词汇和过于复杂的句型。 具体格式如下： 导语:时间|地点|人物|事件 主体:活动目的|安排|内容|结果 结语:总结|评论|意义|反响 常用表达 一、一句话介绍事件 1. In order to / With the purpose of ..., our school organized / launched ... 为了......， 我们学校组织了/ 发起了...... 2. On ... a terrible traffic accident happened. 在......发生了一起交通事故。 3. Nowadays more and more people begin to realize / be aware of / notice the importance of ... 现今，越来越多的人开始意识到......的重要性。 4. With the arrival / development of ..., more and more ..., so an activity named ... was held to raise people’s  awareness of ... 随着......的到来/ 发展，越来越多......， 因此，一个名为......活动的举行是旨在提高人们......的意识。 5. A(n) ... activity, whose theme was ..., was held by ... last weekend. 上周末举行了一个主题为......的活动。 二、给人的启发或影响 1. The activity turned out to be a great success. Not only did it get us ..., it also ... 活动取得了巨大成功。它不仅使我们......，还...... 2. This is the lesson we should learn.这是我们应当吸取的教训。 3. What they did has a great impact on us students.他们的所做所为对我们学生产生了很大的影响。 4. Everyone thinks highly of this activity, for it is a good chance to learn more about ... 大家对这次活动评价很高，因为这是一个了解更多关于......的好机会。 5. Having participated in it, all the students realized that they should be responsible for ... 参加了这次活动之后，所有的学生都意识到他们应该对...负责。 单元话题 真题展示 高考链接 新闻报道 2023年1月浙江卷 新闻报道常以一般过去时为主，以第三人称为主体人称，语言较为正式、严谨、简明。 Use what you have learnt to write a news report. 上周末你参加了校学生会组织的“认识我们身边的植物”活动。请为校英文报写篇报道，内容包括： 1. 活动的过程；              2. 收获与感想。 本单元写作任务要求写一篇关于文物保护者的报道。报道名人的关键之处在于突出其主要经历和贡献。介绍其生平事迹时一般用第三人称，时态以一般过去时为主。我们可以将本单元写作任务分为三部分: 第一部分:总体介绍(包括出生时间及地点、主要功绩等）。 第二部分:介绍主要经历及贡献。 第三部分:总体评价。 内容 表述 总体介绍 ..., who was born in ..., is / is known as an outstanding protector of cultural relics and has played a major role in the protection of ... 介绍主要经历及贡献 It was in ... that ... came to ... for the first time and was deeply attracted by ... ... de