Unit 7 Section A Grammar Focus-3c 教案 2023-2024学年人教版英语七年级上册

2023-11-14
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内容正文:

2023-2024学年人教版七年级英语教学设计 Topic Unit 7 How much are these socks? Period II Section A(Grammar Focus~3c) 学情 分析 经过了本单元第一课时的学习后,学生对购物的核心句型有了一定的了解,对单、复数名词与be动词的搭配使用,以及答语中代词和be动词的使用也有了一定基础,初步接触了目标语言:—How much is…? —It's… —How much are…? They're …所以对完整的购物对话有较大的兴趣。由于语法结构应该服务于单元话题的表达,语法的学习目的是为了语言运用,所以语法教学应该结合语境,避免孤立地进行语法讲解;同时应该重视学生对语法学习过程的参与,设计有趣的课堂任务引导学生进行自主学习和合作学习。本节课学生需要通过不同形同层次的练习,从关注语言形式到关注语言意义,达到从语言学习到语言运用的过程。班学困生多,教学设计精简重点词汇与句型,分层次记忆与操练。通过各种方式对新句型与新单词进行反复大量的操练达到语用的目的。 教学 内容 分析 本课是新目标英语七年级上册第七单元第二课时,是一节语法课。该课时围绕本单元的话题“shopping'”,通过设置不同的任务,渗透语法,让学生在活动过程中逐步感知 询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型的用法;Grammar Focus语法的呈现采用表格的形式给学生展示了现典型例句,引导学生关注问句中单、复数名词与be动词的搭配使用,以及等语中代词和be动词的使用。活动3a使用造句形式考查了代词、形容词与名词的搭配关系;活动3b要求学生看图依据问句完成答语和依据答语完成问句,巩固询问价格的购物核心句型;活动3c以挑战的形式再次操练、巩固目标核心句型。本课时通过带领学生进行探究性语法学习,巩固了第一课时的知识,也为下一节课的学习做好了铺垫,在整个单元中起着承上启下的作用。 核心 素养 教学 目标 语言 能力 1.通过复习颜色类及服装类的词汇,并在说、读和写的练习中能熟练运用。 2.通过总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。 —How much is…? —It's… —How much are…? They're … 3.通过搭档对话练习,能够进一步掌握购买衣物的其他相关用语。 学习 能力 1.通过语法填空和观察句型,能够对语法规律进行总结,提高理解能力和归纳总结能力。 2.通过填空练习、造句训练和小组活动,能够运用how much句型询问服饰价格并做出回答。 思维 品质 1.能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。 2.通过小组合作,能够拉近人与人的距离,增强理智消费的观念。 文化 意识 1.在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中,学会如何用英语来购物,并从中获得学习英语的乐趣。 2.通过目标词汇和语言的学习,能够运用how much句型询问服饰价格并做出回答,体验不同的文化带来的魅力。 教学重点 难点 重点: 1.总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。 2.根据所提供的情景,能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。 难点: 1.掌握限定词,表尺寸、大小的词,表颜色的词的搭配顺序。 2.根据所提供的情景,能正确询问不同类型及不同颜色的服装的价格。 教学 过程 Teacher’s Activities Students’ Activities Intention Step 1 Lead-in 1.Show students some pictures of clothes,and let them say the names of these clothes. 2.Use pictures to review the sentence structure. —How much are these shorts? —They're 120 yuan. 观看图片并了解本节课话题—服饰价格。 观察图片和例句,进行区别。 通过描述图片中的衣物和问答价格复习上一课时学习的单词和句型。增加词汇的复现率,使学生在反复运用中记住并掌握已学的单词、句型。 Step 2 Presentation Work on Grammar Focus 1.Ask students to read the sentences after the teacher.Then read them themselves and translate the sentences into Chinese. 2.Help the students summarize the key grammar. 1.the特指某(些)物,其后既可以用单数名词,也可以用复数名词。this表近指,其

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