《19.父爱之舟》预习单-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

⓳ 父爱之舟 学习目标 1. 认识14个生字(见“会认字”)，会写13个字(见“会写字”)，会写“渔 船、报考”等词语。 2.默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。(重点) 3.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。(难点) 作者简介 《父爱之舟》作者是吴冠中，当代著名画家、美术教育家。主要作品有：《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。 知识拓展 1、拓展资料： 《背影》：朱自清先生的一篇回忆性散文，重点描写了父亲替他买橘子时在 月台攀上爬下时的背影。 庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子子举行。 高跷：民间舞蹈，表演者踩着有踏脚装置的木棍，边走边表演。俗称踩高跷。 万花筒：一种圆筒形玩具。 2、关于孝顺父母的名言： 父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。 ——《弟子规》 不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。 ——《孟子》 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 生字新词 1、 给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 蚕( ) 考( ) 疼( ) 席( ) 糖( ) 屑( ) 启( ) 迪( ) 钉( ) 陪( ) 毕( ) 煮( ) 枕( ) 2、多音字我会辨。 sù xiǔ xiù 因为下雨今天我在姑妈家住了一宿( )，而哥哥在学校宿( )舍没能和我们一起看星宿( )。 zǎi zài 我在超市里挑了许多东西，拎着大包小包回家，真是满载( )而归啊。 联欢会上，同学们载( )歌载舞，展示自己的才艺。 3、比一比，再组词。 席( )  糖( )  屑( )  钉( )  陪( )  枕( ) 度( )  塘( )  梢( )  叮( ) 部( )  沈( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 根据理解写出相应的词语。 亲身见过、做过或遇到过的事。( ) 不清楚；模糊。( ) 从错误或失败中取得的知识。( ) 指本来不必花而花的钱。( ) (记得、听得看得)不真切；不清楚。( ) 形容聚集的人极多。( ) 形容舍不得离开。( ) 形容变化极多，无穷无尽。( ) 比喻用起来特别有效的工具、方法或经验。( ) 指考试没有被录取。( ) 这里指只要肯下苦功,坚持干下去，愿望一定能实现。( ) (痕迹、印象、功绩、事实、道理等)经过相当时期逐渐消失。( ) 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 本文是一篇 ，按 顺序，以 的形式呈现往事，围绕 这一中心，回忆了父亲与“我”夜宿旅店、送“我”上学、带“我”逛庙会、带“我”报考学校等生活场景，表现了父亲对作者 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。 课后习题 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。 1、默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。点拨：场景在课文第2～9自然段中